他也提到先教宗颁布的许多道重要通谕以及宝贵的新编《天主教教理》。

第二项计划则是为住在埃塞俄比亚的南苏丹难民提供教理课程和心灵创伤后的照顾。目前，人道救援组织在难民营里提供住宿、医疗、粮食等人道救援物资，却没能照顾到难民的精神需求，虽然精神需求也相当重要。

教宗最后表示，“这两位教理要员圣人懂得把白白得来的也要白白分施给人：即在耶稣内的生命和信仰”。

道教以“道”为核心教理，教导人们修行“道”一样的品德，度己度人。儒教通过提倡仁爱来推动和谐：“仁者爱仁”，“仁、义、礼、智、信”。儒教的基本教义是敬天，奉祖，仁义，崇礼，性善。

参观汕头市东区圣家堂▲参观汕头市澄海区禄格堂▲参观深圳市圣安多尼堂▲参观深圳市宝安区耶稣君王堂香港教区明爱总裁、神父阎德龙，教区婚姻与家庭牧民委员会主席、执事刘南山，香港公教婚姻辅导会主任郑静文，教区教理中心主任钟桃卿和主教私人助理黄家俊陪同参访

这个问题，我们用教理中的条文来回答得很好，但我们保准这就是真正认识耶稣的意义吗？事实上，为认识上主，知道他的某些东西还不够，还必须让自己成为他的追随者，让他触摸自己，按照他的福音来改变才行。

主日我们在堂内读《要理问答》，而且每个跪凳我们也放四本《要理问答》，一个主日要放近千本。这近千本都被游客、参观的人拿走了，自己拿的和被动接受的不一样，自己拿没有扔的，回家肯定会看。

（参格前14：3-4）所以，经久不衰地推行包括《教理》、教宗《通谕》、《牧函》在内的学习活动，用耶稣基督的健全道理喂养天主子民，就成为时代的要求，也是神职人员的重要责任。

2.祝福病人、教理老师、朝圣团等。第二部分是建筑物及有关基督信友各种活动的祝福仪式：比如新房屋、医院、办公室、工厂、汽车、机器等。

教宗重申了培训的重要性，从儿童教理开始。同时，教宗指出，在一个世俗化越来越迅速的世界中，神职人员的培育必须得到协助与鼓励「藉由加深精神生活」。