教育不只是灌输概念，它需要三种语言彼此协作，即：理智的语言、心灵的语言和双手的语言；这么一来，所思、所感和所为就能和谐一致」。教育应当理解为迈向目的的进程，人文、自然、科学和科技等所有学科都是如此。

你们的感受让我有了一些想法，我相信你们也会有同感：　　弥撒圣祭的宝贵，是我们基督徒信仰生活的核心和高峰。在我们杭州堂天天有弥撒的时候，你们每个主日都来参与弥撒，因为习以为常，感觉不到了弥撒圣祭的重要。

我们当中有不少人，所思、所知、所感互相脱离：心灵和理智彼此分离。他们态度冷漠，一如富有的人对拉匝禄的痛苦漠不关心。这就是冷漠的深渊」。教宗表明，今天面临「冷漠的全球化」。

活动进入游戏互动环节，“蒙眼取水”游戏考验学员的方位感，通过触摸辨识物体的存在。“弹瓶盖”的游戏考验学员们的平衡力，单手蒙住一只眼睛之后转三圈，然后弹掉瓶子上的盖子。

当前新冠病毒疫情的大流行加剧了人们的挫败感和愤怒。法夫雷主教解释说，他不想把所看到的一切归咎于疫情大流行。

「圣体圣事带给我们天父忠信的爱，治愈我们的孤儿感，使我们的心灵充满圣神慰藉人心的爱」。再者，圣体圣事也医治我们「负面的记忆」，这种记忆让我们只专注于自身的问题和过错。

不同的章节，不同的故事，不同的情境，我仿佛置身于故事中，变换着语速语调，体味着人物的心情，感受着天主的大爱，灵性生命不断提升。在实践中学会服从有人组织，有人执行。

在中国共产党成立100周年纪念日即将到来之际，湖北省天主教界代表人士纷纷撰文，表达爱党爱国爱社会主义的深情，表达对中国共产党的高度认同和真挚感情，表达将进一步增进“五个认同”，增强感党恩、听党话、跟党走的政治自觉

（参阅：盖一5、7）教宗指出，这番劝言带来挑战，因为在今天的欧洲，「我们基督徒也受到诱惑，安于自己的架构、家园和圣堂，享受著我们的传统所提供的安定感，满足于某种程度的共识，但是我们周遭的圣堂却一个个门可罗雀

太让我们感动了，他们用自己的汗水、泪水和辛苦的劳动践行了什么是爱的奉献。院里的老人和残疾人在他们夫妇和院内义工的爱护下有很多人走进了天主爱的怀抱。