此外，教区稍后会推出《香港教区教理讲授指南》，以确保慕道课程大纲的质素。

有鉴于此，天主教国际传播协会亚洲分会将为年轻记者组织培训课程，鼓励大公和跨宗教之间的合作。大会最后提出建议，敦促天主教国际传播协会亚洲分会与亚洲主教团协会传播部合作成立“天主教亚洲新闻协会”。

课程结束时，林神父希望在座的传道员们对圣经要不断的深入了解，并努力提升神学知识，平时要阅读大量的文章书籍，学习别人的长处，且学以致用；在准备道理稿时，要常常祈祷，在默观中与天主对话，建立关系，只有与天主相遇

此外，青年义工将被安置在照顾第三年龄人士5年以上的机构里，也将接受一个培训课程。

新科技能帮助学校和大学传授课程，但并不是所有学校都有所准备。

就本次会议的召开，罗马北约防务学院分析师、圣母升天大学负责国际关系课程的布雷桑（MatteoBressan）教授在接受本新闻网采访时，解释说：“这次会议紧随圣父教宗表达的关切。

我以总统身份签署了一份声明，承诺会与我们全国政府官员一起在教育体系内努力，并与天主教会和其它宗教团体一同采纳《人类兄弟情谊》的教导和价值观，以之作为我们全国学校课程的一部分。」

自今年二月起，经过长达半年的慕道课程，慕道者们确认信仰，自愿领受洗礼，加入基督爱的大家庭。

她们是：母佑会的波赫尔（LindaPocher）修女，她是罗马宗座母佑会大学教育学院基督学和圣母学的教授；意大利维罗纳教区的度奉献生活者迪贝拉尔迪诺（GiulivaDiBerardino），她是灵修和神操课程的教师及负责人

目前，修院有57名修生修读远程教育大学的课程。教友吴阿枝（UAhkee）自修院创建以来一直任教拉丁语，他赞同杜神父的说法。他说，二十年前的修生成熟且对接受教育满腔热诚。