以这四种语言诵念信友祷词是为了呈现多元面向：意思是，玻利维亚不只有西班牙语，在文化的层面上还有其它三种语言，也就是这块土地的原始语言。」马嫩蒂神父表示，「文化的富饶也有重大的意义。

教宗又说，青年人有明确的归属，他们属于一个家庭、一个祖国、一种文化及一种信仰。他们有建设未来的富饶，这个未来也属于老年人，因为老年人是生活智慧、历史、祖国和家庭的保管人。

　　（梵蒂冈电台讯）圣座教育部12月19日在梵蒂冈介绍新文件，内容关于在不同文化同时存在的社会中，今日的重大挑战。文件标题是：在公教学校教育跨文化对话；共同促进爱的文明。

她希望透过她手中的画笔，让东方人士了解起源并发展于西方的基督宗教文化和文明的内涵，增进东西文化的彼此认识、了解和包涵。

教区表示：「作为这神圣都主教区，并非理论上『多元文化』特质的古蹟爱好者，我们不能容忍因政治或商业利益，合成伪造神圣教堂照片。」「相反，这体现对古蹟的完整性和神圣性缺乏尊重，不幸的还缺乏教育。」

教宗强调欧洲必须重新恢复它作为人文主义摇篮的角色，这个人文主义是建立在基督信仰的基础上的，而欧洲旧大陆的大学也必须彻底研究现代化的危机所在，好使信仰与理性重新合作，以便响应人的文化和精神需要。

新《指导》重点指出教理讲授方法的更新，“本地化是教理讲授的重要特征”，主编菲斯凯大主教在新书发布会上说，尤其是数字文化和全球化，深刻影响了人的行为和人际交往，语言和沟通方式都发生了很大改变，要求教会采取新的教育方法

（科恰班巴讯）—在玻利维亚第三大城市科恰班巴总主教区传教的玛利诺传教会启动了传教语言和文化培训课程，特别是西班牙语以及秘鲁和玻利维亚等地常用的原住民方言。

圣座新闻室的公告指出，双方在亲切会谈中，重申了基督信仰价值在波兰的重要性，尤其是在文化和宗教培育上。随后在交谈中提到共同关注的课题，诸如推动家庭和接纳他人的文化。

、陕西社科院张影舒老师、山西大学武倩妮老师等为参加此次汇演的各民乐团体颁发了：传承、创新、进取等奖项，对各乐团的精彩演奏和积极努力给予鼓励与肯定，主教特别勉励各民乐团体继续传承、延续教会信仰，以音乐、文化等方式积极服务教会与社会