他说，自零七年起，学校除了循环再造塑料废物和废纸，还把环境议题纳入课程，以提高学生对自然环境的意识。课程要求学生照顾环境，例如到河流分析污水的成因。

堂区还定期请专家给教友企业家讲授信仰和灵修课程，同时也请专家讲授一些商业课程。各个堂区互通有无。圣经分享组：谈到这个组时，本堂冯国新神父告诉了笔者一件深受感动的事。

教堂外貌堂区邀请沈阳圣母圣心会的西满修女于11月24—30日给堂区教友培训福传课程。结合本堂区实际情况，每天上午8:30至11点；晚上19点至21点是课程时间。

天的浙江省天主教第二期通讯员培训落下帷幕，期间，会议邀请了杭州的黄佳教授、宁波教区的方维平神父、河北“信德”的副总编宋云老师、山西教区的甄江老师及海南教区的吴茂芬老师为大家授课，讲授教会历史、通讯员的灵修、新闻写作及摄影和文字规范等课程

从这意义上来说，我认为要培育青年人一些基础的美德，例如:真诚，对自己的真诚，如此每个人有勇气看到自己的问题，并有勇气说出来而且谦逊地寻求帮助。

是日，修院培育团的老师和学生（修士、修女）共聚一堂举行感恩圣祭。由常务副院长李景玺神父主礼，其他8位神父共祭。在讲道中，李神父邀请毕业班修女要加入到今日福传的阵营中去。

麦收农忙刚过，酷暑袭面而来之际，陕西三原教区在韩英进主教与教区培育组的着力推动下，为配合教区信德年牧民计划，于2013年6月26-28日举办了全教区120多人参加的大型教理讲授培训活动，选址在毗邻小罗马之称的通远天主堂旁耶稣圣心修女会新落成不久的文清培育中心环境别致优雅

1905年，马相伯与耶稣教会之间就课程设置和校务管理发生的冲突，同年8月，马相伯离开震旦，另创学院--复旦公学（后来的复旦大学）。震旦学院入学人数在1906年达到172人。

慢慢形势好转，修会就开始从望会、初学进行阶段性的培育。1981年8月，我们有了第一批初学生，共7位，82年有18位，以后越来越多。1987年，一班就有29位初学生。

信德文化研究所所长张士江神父在欢迎大家的同时，以该所的最新调查结果为据，从内地教会20年来对教会礼仪学人才的培育成果和教会礼仪图书出版情况两个脉络，对内地教会礼仪本地化进行了梳理和总结。