关于这点，教宗引用《天主教教理》，强调：「亚巴郎的祈祷先表达在行动中：他缄默寡言，他在旅途中的每一阶段，都给上主建造一座祭坛。」

翻译：澳门教区教理委员会校对及整合：号角报原载：号角报

教友们说，这种答题方式很好，能调动大家学习圣经、学习教理的积极性，提高教友信仰素质。以后，要用不同的方式，不同的方法多举办这样的信仰知识竞赛。

天主从未对我们转身不顾在念经前的讲话中，教宗引用了《天主教教理》，阐述天主的慈父特质（参阅：2778号、2783号）。教宗勉励众人要怀着依恃之情奔向天父，承认自己是深深“被爱的儿女”。

教宗本笃十六世，在梵蒂冈第二次大公会议开幕50周年，《天主教教理》出版20周年之际，宣布召开信德年；自2012年10月11日开始，到2013年11月24日基督君王节结束。

教理的教导：爱是德行的圆满《天主教教理》明确指出，爱天主和爱近人是不能分割的。“爱是超性德行的根本，因为它使我们爱天主在万有之上，并为天主爱近人如同爱自己一样。”（《天主教教理》1822条）。

“一位司铎很明显可以将梵二对修士有关建树灵修所说的话适当地贴合在自己身上：‘灵修的建树应当紧密地与教理和牧灵实践连接起来。’”

执事是仆人，在教会内，负责照顾孤儿寡妇；也涉及教理讲授和参与礼仪服务。安提约基的圣依纳爵（+107）说明教会的圣统制有三个等级，“很难想象没有主教、司铎、执事的教会。”

正如《天主教教理》所言：“教会是我们的母亲；她借着圣神养育我们、教导我们、安慰我们。”（参教理#2040,#169）愿我们以“新耶路撒冷的儿女”身份，常与教会一同喜乐，一同成长！

所以他们从一开始，就结合着教理和祈祷经文来传递信仰，比如用信经、天主经和圣母经来解释信仰的内容。影响力较大的，是龙华民神父于1602年出版的《圣教日课》和罗儒望神父于1619年出版的《诵念珠规程》。