领主后，新铎在致辞中感谢天主的召叫、修院的培育、神长教友的支持及家人的奉献，表示将与教区全体神父团结共融跟随基督，服务教区，在自己的岗位上尽职尽责。

信德讯12月12-14日，正值关中农闲季节，三原教区在富平培育中心举办了为期三日的会长培训班。

我一直对这位前辈牧者打心里很敬重。我们曾一次次的会面、讨论，一起祈祷……有时在单位，有时在医院，有时在堂区，偶尔也在会议上。因杨牧是高龄晋牧，身体又不好，后来很多会议他鲜有参加。

你是一位负责培育的司铎，如何能抓住这些信号呢?答:在传信公学，在这儿的修生已经都经过一定分辨的路程。当然，这分辨的路程永远没有结束的时候，基本的标准，最重要的是响应天主的爱。

2月17日-21日，周至教区牧灵委员会与周至教区培育中心在教区总堂联合举办了第二届会长与堂区骨干培训班，来自63个堂口的175名教友参加学习。

人们缺乏对教理、信仰和圣体圣事的培育。而在印度和巴基斯坦等地区，由于长达数世纪的误解，很多教友受到当地宗教极端势力的威胁，无法过正常宗教生活。

中文大学天主教研究中心三月廿三日于校园举行二十世纪香港天主教会历史研究系列首场公开讲座，主题为「香港天主教的传教历史」，讲者指宗座外方传教会神父建设初期香港教会，并一直关心民生所需与困苦，在堂区陪伴信徒成长

教区彭卫照主教、全体神父、北京天主教神哲学院常务副院长师惠敏神父，及受邀神父参与弥撒共祭，北京神哲学院修士辅祭，教区修女、教友、领受铎品者的父母、亲友，共同见证了这一神圣时刻。

为人父母者，既然给儿女带来了生命，便有教育子女而使儿女的生命更加丰富的重大责任，因此父母是公认的最早、最主要的教育者。

第二个方面是培育工作者须有合格的训练，他们不能临时充任。教宗表示：教育工作面向处在变化中的一代人，因此每位教育者必须顺应变化，懂得与眼前的青年人沟通。教宗说：教育是爱的行为，是给予生命。