（若13:34-35）谁若愿意在你们中间成为大的，就当作你们的仆役……因为人子，不是来受服事，而是来服事人，并交出自己的性命，为大众作赎价。

因为吾主耶稣曾经说过：我就是复活，我就是生命，谁相信我，即便死了，仍是活着；凡是活着相信我的人，永远不会死亡。神父充满深情的讲道使教友们沉浸在哀痛中，很多人为失去这位可敬的老神父哭泣流泪。

然而，是谁触动这位妇人的心灵呢？是谁要她聆听这些真话呢？正是圣神。圣神让这位妇人领悟到耶稣是主，让她明白保禄的话语有救恩，也让她聆听见证。圣神为耶稣作见证。

待尘土散尽时，他急切地想看看到底是谁救了他，睁开大眼仔细观看，一个人影也没有，刚才明明被人推了一把啊！他马上意识到这是主耶稣的大爱之手救了他俩。

那麽，谁为离婚付出代价呢？夫妻二人付出代价，但不只是他们。天主也付出代价，因为成为一体的夫妻被拆散时，就是在「玷污天主的肖像」；年幼的子女同样付出代价。

这个信念正是圣保禄宗徒所指明的：谁能使我们与基督的爱相隔绝？（罗八35）。实际上，他们藉着死亡而进入了圆满的生命。

谁若有能够读书的恩典，他也有责任为人类的公益效劳。知识是促进社会整体发展的一个最佳途径。教宗最後表示，在异乡他国留学可以学到新的语言、习俗和风尚，从而敞开自己的心胸，不惧怕他人和差异。

其次，申老师从生理自我、心理自我和社会自我三个方面进行了详细的知识性讲解，然后带领青年们通过每人列写20个我是……来让他们进行全面的自我认识，青年们都积极认真的写出我是谁?

是谁感化了他？是谦卑、温良的二姐吗？原来是我们的好天主借着一次事故挽救了他的性命，也拯救了他的灵魂。那是一个阴雨绵绵的一天，正是二姐的独生子3周年的忌日，二姐前去教堂给孩子奉献弥撒。

不论谁拿给你的好东西，你必会为我保留。还记得那年你买了一辆新车回来，只让我一个人学习骑车。一天下来，车子摔得不成样。晚上你在灯光下修理车子，但一句训斥我的话也没有。