我在想，如果“信德”能够开辟一个“主日学”专栏，那就太好了。比如说2006年1月1日的主日是天主之母节，我们开辟这样一个专栏，请一位神父写一篇道理，或者是分享见证，或者是信仰反馈什么的。

天使心歌咏团由主日学的孩子们组成，该团成立于2012年，发展至今，已有40多人，成员几乎都是小学生，他们现在在弥撒中参与服务，总堂每个主日的第二台弥撒由他们献唱。

吃过午饭后，张庄堂区主日学、辅祭班、乐队、唱经班等12个团体的负责人和五家庄堂区教友们在一起进行了愉快的交流学习。

举行圣祭礼时，二十多位主日学小朋友把面饼、葡萄酒、鲜花等礼品，奉献于主前。整个守夜礼持续了三个多小时。教友们祈祷歌唱，怀着虔诚、喜悦的心情参与了庆典。　　

茶话会开始，首先由主日学音乐学堂小朋友们为教友们唱赞美诗歌，《如鹿渴慕溪水》、《虔诚敬拜》，孩子们的稚嫩可爱的歌声赢得了阵阵掌声。

我们希望让三名孩子都入读天主教学校，并参加主日学”。高主教书院（中学部）信徒学生张泰然告诉记者，“青年信徒可透过堂区善会或辅祭会服务教会，从而认识圣召。神父时有提及教区缺乏司铎，并鼓励青年回应圣召。

为了改变导致现时不平衡现象的普遍观念，议会希望在主日学以至司铎和修会人士的培育方面，强制加入提升性别平等意识的教学内容。

儿童牧职服务所有堂区及传教站的500名儿童，让他们参与弥撒和参加由仁爱传教女修会及蒙古传道员主持的主日学。教会并为阿木嘎兰男童村、南怀仁儿童中心及代尔埃赫女童中心200名儿童和青少年服务。

主日学的一些孩子知道，他们应捡起地上的所有塑料制品。作为宣传工作的下一步，宗教人士计划带着垃圾桶而不是举着横幅沿街捡塑料，以便更容易向社团传达讯息。（原载：梵蒂冈新闻网）

梅得救再次递上，卫士向观众展示：“主日学勤学奖”。卫士摇摇头。接着又来了一张，卫士向观众展示：“主啊！我拥有世界上至高的荣耀，还有用不完的金钱，在天堂我也是最富有的。持证人：梅得救。”