今天，这一机构已发展成为活跃在世界五十一个国家地区的国际人道主义救援机构；广泛活跃在难民教育、医疗委员援助以及人权维护等领域。

论坛由天主教教育基金会主办，于十一月五日在首尔圣玛利亚医院举行两天。「首尔和平论坛」旨在探讨亚洲国家共同面对的问题和境况，并寻求彼此间交流与合作的方法。论坛去年成立，为亚洲提供教育及医疗支持。

他们在那里从事照顾移民和难民的工作，也在教育领域服务，培育了300名教师。这些教员为2.5万名青少年，尤其是女青少年提供教育。先前，塔利班政权禁止女孩上学。

11月3日至5日，主教团教育事务办公室专门为迎接200周年建国庆典召开了第七届公教教育国际大会；8日至10日，主教团教育、文化遗产委员会在政府教育部的协作下主办第七届文化遗产负责人会议，主题是“捍卫、保护和维护我们的文化遗产

4月新上任的上智大学副校长山冈三治神父出身佛教徒家庭三治出生于一个虔诚的佛教家庭，他的爷爷曾经在寺庙学习生活过两年。虽然三治的爷爷只是到寺院学习，但三治全家人都非常虔诚，严格遵守佛教的规矩。

指导》重点指出教理讲授方法的更新，“本地化是教理讲授的重要特征”，主编菲斯凯大主教在新书发布会上说，尤其是数字文化和全球化，深刻影响了人的行为和人际交往，语言和沟通方式都发生了很大改变，要求教会采取新的教育方法

神父对待教友就如同父母对待孩子一样，你的一言一行都深深地影响着他们，教育着他们。而且，神父不仅要关心他们的灵修生活，也要关心他们的现世生活，了解他们的疾苦，并及时给予安慰和鼓励。

1913年，有感于教会中青年不重视学习，学识水准较低，正在休养的英敛之教友率先兴办了一个小型学校。

而那些没有受过正规教育的人较多有宗教信仰，但宗教人士在各个教育程度中都占主要位置。　　该调查在全球访问了六万三千八百九十八人，平均每个国家和地区男女受访者各一千人左右。　　

从纳匝肋圣家的例子，学习在家庭祈祷，可使「儿童从幼年，通过教学和家长的典范，学习感知天主的意识，活在天主临在的氛围中。一份真正的基督徒教育，不能放弃祈祷的经验。