课程结束时，主教告诫大家，在牧职生活中，应加强培育教友对教会婚姻观的了解与认识，使教友在神圣婚姻中能更好去体验天主的祝福，负起婚姻的责任，活出信仰，传承信仰！

今天的中国教会来说，可能是对跟培育有关的圣经硕士学位，青年圣经的一套课程，当我们庆祝热罗纪莫的活动时，也会开展一些圣经牧灵活动，甚至可以在中国展开，从这个会议开始，我们可以与大家建立一个更亲密的合作关系

80年代后，为教会培育圣召，重建修会，做出了杰出贡献。恳请各位神长及兄弟姐妹为其代祷！

苏州教区徐宏根主教对林慈华神父为中国天主教会的人才培育，为中美两国教会之间的友好交往做出的贡献给予高度评价：“林慈华神父是一位热爱中国和中国天主教会的神父。

人的生命只有一次，太阳下山了，还会升起，还会再转盈，唯有我们的人生，一去不复返。人的生命是短暂的，也是脆弱的，在这短暂、脆弱的人生中，你最大的期盼是什么？你追求的目标是什么？

我们教会应该注意对年青一代的培育，我们万州教区一直在做这个宣传工作，抓好慕道再慕道的各项工作，促使各个层次的人来学习教会的知识。

卡普拉尼卡公学是在公元一四五七年由当时的卡普拉尼卡枢机主教创立的，目的在培育有志晋升神父，但是家境不富裕的青年为司铎。

教宗说：“对教会而论，教育青年就是使他们接受坚实和完整的培育，这样的培育以基督信仰的伦理道德观和人性基本尊严为基础。教会祝望自己能够积极地参与社会教育青年的重大使命”。

隆巴尔迪神父接着说；教宗本笃十六世也谈到教育的紧迫性，谈到有必要通过自由和纪律之间的健康平衡来培育新的一代，此外，若要与我们文化中盛行的怀疑主义和相对主义抗衡，教育便是必胜的武器。

你塑造的人体变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落；还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。