学院功课第一条就是拉丁文：“拉丁为读任何国文（指英、法、德、意）之阶梯，议定急就办法，限二年毕业，首年读拉丁文，次年读何国文，以能译拉丁及任一国之种种文学书为度。”

她福传的故事是感人和令人敬佩的，一位重度残障的教友在传教中都能做到的事，那么我们四肢健全的教友，又当做何感想？又当该采取怎样的福传行动呢？

主内的兄弟姊妹，当你们听了以上的三个的故事后，有何感受呢？内心是不是感动了？

国家级文物保护单位——四川彭州白鹿上书院（领报修院）在地震中被夷为平地地震前的白鹿上书院教堂地震发生后，由李连贵、党明彦、同常平、张宪旺、何泽清和肖泽江六位主教、18个女修会、数个教区社会服务中心和几百位各地神长教友参加的进德公益志愿者梯队多次深入灾区一线抢救生命

人在太阳下辛勤劳作，为人究有何益？一代过去，一代又来，大地仍常存在。太阳升起，太阳落下，匆匆赶回原处，从新再升。风吹向南，又转向北，旋转不息，循环运行。

他数算着我们的同学仅剩无几，感慨人生如梦，不知死去何从？他向我讨教人有无灵魂，有没有来世。时间紧迫，我只能给他一点启发帮助，讲讲我的信仰。

既然这样，我们还有何惧怕和担忧呢？有人会问，那“天主十诫”是不是也可以不加以遵守呢？错！“天主十诫”是为人服务的规条，也是世界各国法律的总和，没有哪个国家的法律能超出“天主十诫”的范畴。

《农民日报》社的资深记者李杰老师生动地讲解了如何进行新闻采访等内容，为丰富教会新闻的采访和报道提供了方法。晚上自由分享三天的课程安排虽然紧凑，学员们还是利用晚上的时间进行了分享和交流。

作为教会传媒工作者，曾多次被问到，教会新闻与主流媒体新闻的处理有何分别？我认为两者基本上没有分别，都是本着准确、持平的态度去报道；两者都需要交待适当的背景资料，才能使读者明白，达到交流沟通作用。

本教区柳建林神父、杨福喜神父、陈建华神父、王永亭神父、张圣召神父、何天佑神父、圣母圣心婢女会修女以及各堂区教友近500人参礼。