这位修女是加尔各答总教区的青年培育员。她说，尽管教会鼓励修会会士积极、有创意地使用传媒，但他们缺少专业培训。对传媒感兴趣的会士祇能向长上学习，不是送他们去培训。即使曾接受培育的人也面对着挑战。

她亦认为，修女必须让奥秘与先知的力量注入礼仪、牧职、培育计划及日常生活。　　

议会呼吁印度天主教主教团与修会会长及妇女团体合作，订定性别政策，将之融入在计划、程序规范、架构、培育及牧灵活动中，并加强妇女委员会在全国、区域及教区等层面的职能，在没有这些组织的层面加以设置。

这一惊喜不仅是信函本身，也是因所写的内容、教宗与修生交谈的热情和他思想的发挥，触及到培育工作的要点。为我来说是个异常的惊喜，我同其他院长谈到教宗的信函，他们也认为这是教宗作的一件美好的事。

其中，仅重庆教区就有31位学员，他们大多数是年轻教友、堂区骨干，这充分体现了教区长谢榜勇神父对传道员培育工作的重视。

其次，要培育圣召，传扬福音。教会要传承发展，依靠的不是教堂、经本，而是圣召、司铎。没有神父，谁来为我们施行洗礼，谁来为我们诵念赦罪经，谁来为我们送圣体，谁来为我们顾临终。

教宗方济各7月8日在接见厄瓜多尔圣职人员时说过这样的话，现在帕罗林枢机引用教宗的这番话勉励东帝汶未来的司铎以及他们的培育者，并邀请他们反思如何善度‘每日’生活？

乌克兰公学位於罗马贾尼科洛（Gianicolo）山上，在庇护十一世教宗的授意下成立，旨在让那些来自苦难和迫害地区的信友能感受到他们是被爱的子女，在同一个家里生活和成长，接受使徒使命的培育，成为执事或司铎

这所由耶稣会负责管理的修院位於意大利南部，依照圣依纳爵的教育方针培育修生。教宗表明，修生们应具备分辨能力，不躲在僵硬规则或理想化的自由背後；同时应远离不得不做的思维，从而发现天主对我们的伟大梦想。

他说，香港的神学家到大陆修院讲学，协助培育神职人员和修女。香港教会还鼓励教友探访大陆的堂区。他说：「在交流中，我们可以向大陆教友学习他们如何活出信仰。」