进修班学生分成6-8个圣经分享小组，通过学习提高了信仰素质，增加了彼此之间的友谊和了解。他们还定期组团到各地朝圣，分享交流，在不同的角落展开福传工作。

四年来，随着巴以危机和冲突的不断升级，白冷人民的生活越来越贫困，失业率达到了前所未有的高度，学校建筑遭到了破坏，学生们根本无法正常回到学校中上课。根据联合国的统计，无法就读的学生达90,000。

李主教鼓励各位教师，效法普世最好的老师耶稣基督，为人师表，像父母的大爱那样关爱学生，传播真理，为更多的人答疑解惑，除去愚蒙。吴桥堂区的教友中共有教师三十来位。

老师讲得好，学生听得专，既增加了教会知识，又增强了信仰。

教宗方济各非常熟悉那里的学生，称他们为朋友，因为他和他们已经多次通电话。教宗称赞埃塞萨监狱的大学生中心是一个工作、文化和进步的空间，一个人性的标记。

随着学生的增加，讲台、黑板、座椅、教科书、书架等教学用具的需求也就越发显著，至少让师生们能够有尊严的教书、学习。而视听教材，还能吸引孩子们的学习兴趣，帮助孩子们树立战胜困难的信心。

本届世青节的徽标是由巴拿马的一位建筑系的学生安巴尔·卡尔沃（AmbarCalvo）所设计。

自三月二日起，十四名学生已在大学开始康复学课程的学习。课程的安排进行，得到了真福路易吉•蒙扎神父创建的“仁爱小宗徒会”所属的“我们的家协会”的帮助扶植。

在神长们的带领下，学生们深入认识了解为公众服务的传媒所应恪守的伦理道德规范；着重强调真理、正义、自由、彼此相互尊重、爱德的价值；指出基督信仰是上述以人为本、以人性不可剥夺的尊严为上的价值观的“宝库”。

此镜是马先生学生王师所有，王师是一位铜镜民间收藏家，从收藏活动中获得此镜。马先生称此铜镜为《汉代基督教福音铭文镜》，它直径13.4厘米，主体文饰外围是一圈十八个字的铭文，原文为“作神镜，尊一帝。