理论部分包括：变态心理学、发展心理学、认知行为、人本主义、精神分析、积极心理学、咨询心理学、牧灵心理学、太极灵修等课程；个人成长部分包括：个人心理咨询、团体心理咨询和朋辈心理辅导；临床实践部分包括：讲授并示范心理咨询的基本技术

教宗在要理讲授中继续省思感恩圣事的主题，这一次讲解了忏悔礼仪的意义。教宗表示，承认我们的缺点能使我们变得强健，从而开启心门呼求天主的慈悲，让祂来改造我们。罪恶则使我们远离上主和弟兄姐妹。

依撒意亚论你们预言的真好，他说：‘这民族用嘴唇尊敬我，可他们的心却是远离我；他们恭敬我也是假的，因为他们所讲授的教义是人的规律。

在利马第三次教区会议中，圣多利波提出应将要理讲授翻译成当地几种语言。他也主张学习当地人的语言，因为只有这样福音才能进入人的心灵。教宗表示，今天的牧人也必须面对一项新挑战，那就是学会数码用语。

教宗然後进入要理讲授的核心，表示虽然是我们排队去领圣体，但事实上是基督来寻找我们，使我们相似祂。在这方面，圣奥斯定曾讲述道，他在修和圣事中听到基督说：你会被我转化，而不是我被你吸收而同於你。

教宗方济各3月28日上午在圣伯多禄广场主持周三公开接见活动，在要理讲授中论述了逾越节三日庆典的意义。教宗表明，这3天的庆典纪念唯一伟大的奥迹，即主耶稣的死亡与复活。

教宗开启了以教会圣事为主题的系列要理讲授，当天讲解了圣洗圣事。教宗说，圣洗圣事是基督徒生活的基础，每个人都应记住自己领洗的日子。我们是基督徒，因此我们要让耶稣基督住在我们内。

新真福於1931年在匈牙利松博特海伊出生，1955年在地区修院完成学业後领受铎品，继而担任副本堂，负责向儿童讲授要理。1957年，亚诺什神父被仇教者杀害，当时他还未满26岁。

教宗在上周三的要理讲授中结束了关於教会圣事的省思，从当天起开始讲解有关天主十诫的系列主题。教宗从富贵少年询问耶稣如何承受永生谈起（参阅：谷十17-21）。

因此，主教们愿意支持有助于持续培育的计划和有关家庭的要理讲授；对青年要继续推进以信仰和圣召为核心的牧灵计划，帮助他们应对失业的挑战。