今年4月，在教义班学习期间，堂里组织大家到北京朝圣，我和男友欣然参加。神父和老师们带领大家去了北堂、南堂和全国修院，我们都感到很充实且意犹未尽。

这些主教派遣他的神父来罗马学习，是为了使他们日后在地方教会和在当地政府协助教宗的普世使命。教宗说：“你们蒙召叫，在外交工作中与伯多禄的继承人进行特殊的合作。

如果我们深谙水的品质，就会从她不可捉摸的深刻中学习到许多的东西。万物之源的水：创始纪说：“水中要繁生蠕动的生物，地面上、天空中要有鸟飞翔！事就这样成了。”

这期间，工作站积极地为我们营造再次充电的机会，提高专业技术，开阔服务视野，我们以谦虚学习的态度汲取各方面的滋养，为能更有效地和更针对性地为灾区心灵受创的同胞做好安抚工作。

他说，从父亲如何接待顾客，学习到“向不同人开放自己，同时要谨慎明辨。”

记得多年前在修院学习的时候，李笃安主教有一次在讲关于修道人的奉献生活，他旁征博引劝我们当舍得奉献，舍得付出。他说在巴勒斯坦境内有两个以海命名的湖泊，一个是北部的加里肋亚海，另一个是南边的死海。

三、是注重培养年轻人参与福传、牧灵及爱心工作，常以读、唱、肢体祈祷、学习分享圣经为主要活动，并让年轻人积极参与堂区的一些事务，承担堂区内的一些主要责任，堂区的各种活动多了，青年人的热情也被点燃，于是，他们变得更加踊跃而充满活力

也可以在学习、工作和生活中适时宣讲天主的福音，进而成为一种无意识的行为，达到潜移默化的效果，最终实现信仰即生活，生活即信仰的目标。应该说，福传中，身教比言教更具说服力。

值全国朝圣之旅，有幸到全国各教区、堂口及港澳学习。

教宗接着说，我们若希望悔改，就需要学习从信仰的前景来看生活中的事物。面对痛苦和悲哀，真正明智的做法是让人生命的不稳定来质问自己，并从天主的角度来看人类历史。