教宗接著将上主的「怜悯」和在场修女的工作连结起来，期许她们「成为传教士，见证出以基督为核心的生活，尤其要透过数字和多媒体的出版品，推动有关运用媒体和圣经动画的培育课程」。

在画家逝世500周年之际，福利尼奥市举办系列展览，展出16世纪至19世纪的圣像复制品、绘画和版画，并设有多媒体厅，讲述这幅世界名著背后的故事和光辉。展览于2021年1月24日结束。

他响亮的嗓音环绕着多媒体教室，优美的旋律回荡在我们的耳畔，让人感觉到欣赏美妙的歌声真的是一种享受。最后由党主教降福大家，毕业典礼圆满结束。

2017年，琴托凡蒂获任命为多媒体编辑中心的成员，负责协调梵蒂冈电台-梵蒂冈新闻网不同语言组的工作。

教宗说，“以融合和多媒体因素为标志的新文化需要圣座在传播领域作出适切的回应”。

但丁也是“我们多媒体文化的先驱”，因为在他的作品中将“言语、画面、符号和声音”组成“一个讯息”。

小磐石团体的读经方式是将圣经每卷分成十来课或更多，以每课为一单元，每单元依据内容进行若干问题设计，先由成员进行默想，朗读各章节，然后由讲师利用多媒体课件进行详尽诠释，接着分小组讨论，最后各组成员重聚一起

就拉美国家和墨西哥的情况，信仰社的专题报道中提到了墨西哥天主教多媒体中心主任奥马尔·索特罗神父。

窦神父的灵修课堂上，借着多媒体的展示，层层递进，文图并茂，他的讲道语言逻辑分明而幽默简洁，引人入圣。　　

洛日懂得网页设计和多媒体知识，而这个团队有同一热忱，就是透过修女的喜乐，向世界宣扬基督的爱。