他以五点向大家提出了建议：1.堂区要给予更大的支持；2.服务人员要更具爱心；3.学员们要共同努力参与办好学习班；4.要以堂区为主，不要以堂口为中心；5.慕道班领洗后，进行半年的再慕道，然后插入其他班级继续学习

1947年秋，段兴柔鼓足勇气向父母提出了修道的想法，并尽其所能地向他们阐释修道的理由。然而，不论怎样努力，结果都是徒劳。如果你真走上了那条路，我们绝不会认你，从今往后，我们之间一刀两断，毫无瓜葛。

其中，有赞成的，也有反对的，人们提出了众多意见和见解……其实，早在2000年前通过谁是近人的讨论，耶稣已经回答了这个道德和良知问题，其要求更影响了后世一些国家的立法，奠定了尊重

道别，渔民教友们更是把最好的鱼、最好的蟹一袋袋往车上提，送给神父，就如同在江边野炊时他们也都把最好的鱼拿出来给我们吃一样。爱是奉献，更是把最好的奉献出来，这是我对白沙的最后印象。再见了，白沙！

因此，神学部需要从宗座传信大学附属学院的地位，提升为该大学的成员学院。一九九七年三月六日，公教教育部终于批准神学部升格的申请，成为宗座传信大学神学院的成员学院。

特别值得一提的是，一些教区根据教宗文告和信德年牧灵指引，发布了主教牧函，结合本地实际，对神长教友予以训导，提出了具体的要求；更多的地方教会开始有步骤地组织大家学习教理和梵二文献，以期增加知识、巩固信德，

通读’梵二文本，只字未提鼓励信友以激情方式去福传。天主教的信仰本身是一种静文化的信仰，这点在天主教的礼仪、音乐或建筑方面足以使人心领神会。

教宗在弥撒讲道结束时向信友提出了期许，他祈求上主的复活使我们敞开心灵，接纳祂那能转化我们的新颖；使我们有能力记起祂的一切所做所为；让我们有能力感觉到祂是生活的那一位，仍在我们中间生活和行动；并且祈求天主每天都教导我们不在死人中找活人

陈神父还特别提到了，单枢机临终前曾嘱咐丧礼从简，只要一根蜡烛、一本圣经及一副穷人用的棺材，他要一辈子穷到底，连离开也不能奢华。，并以此提醒大家，以神贫精神来面对人生，实践基督的爱的教导。

我们提出了三堂三员的培训理念。