主教表示:「她们的服务非常出色，她们已经成功地在乡村地区中教育了许多的年轻人，允许他们去学习并掌握了许多技能」。为此，三天前的庆典中，有不少年轻的男孩女孩加入。

「首先是朝拜天主，这也意味著学习朝拜的祈祷。我们经常忘记这种祈祷，所以我邀请大家发现朝拜的祈祷之美，时常加以练习。」第二个重要途径是乐于助人。教宗说：「我怀著赞赏之情想到许多青年团体。

教宗勉励教会学习这些妇女，对坐监的子女表达慈母之爱。

妈妈做饭的手艺一般，但她却一生不断的在学习，心里总是想着让她的丈夫和两个儿子吃好，吃开心！儿时家里制造蜡烛，这是一份没有多少技术含量的数量工作。早上早起吃过饭的锅碗还没洗，她就与父亲开始了一天的工作。

「信条不同」，亚美尼亚宗主教仍重申对「一个主或真主」的信仰，这个地方「在其墙壁内吸收了一千年的基督徒祈祷和500年伊斯兰教的祈祷，是对神秘存在和意志的揉合」因此，他邀请所有信徒进入，在寂静中呼吸并从中学习

她解释道，该协会每周举办聚会活动，尝试培育人们学习拥有对话的能力。她说：“我相信这是一个特殊的时刻，我们蒙召共同去回应所面临的问题。”

当今社会，信息网络以惊人的速度深刻地改变着人类社会发展进程，改变着人们的生活、学习、工作与思维方式，要借助网络优势，主动跟上时代步伐，讲好中国天主教故事。

“但学习文献是一回事，教宗亲自来访与我们见面是另一回事，我们期待教宗对我们的信德、共同福祉和不忘落在我们身后的人给予鼓励。”

在此次探访中，为这个家庭送上了精心准备的学习文具、乒乓球拍、图书，以及各种生活物品和两千元助学金。9月1日，灯芯服务团又再次联系到了这个家庭，了解生活情况，做了回访。以爱德之火，点燃灯芯。

起初，我每个星期天都去参与弥撒，但随着学习压力的增加，我变得不冷不热。好在，我没有对天主失去信心。我在祈祷中得到安慰。