然而，这一发展过程却不是一帆风顺的；相反，它经历了历史、政治、社会、宗教等因素多方面的影响与冲击。

但是，这种效果是通过与宗教完全不同的方式表达的。对于中国人来说，天人永隔的伤痛最刻骨铭心。

课程也规定学生为其组织或群体设计简单的公关计划及危机应变计划，应变计划须利用教宗在任时的例子，呈列一项就天然灾难或政治及宗教危机作出反应的实际解决方案。

接着，教宗也提到另一件灾难，几天前发生在伊拉克首都巴格达的人祸说：“我的心思也想到伊拉克人民，他们在上星期三看到数百人丧生，这些人是一场无法抑制的恐慌活动的牺牲品，其中大部分是老弱妇孺，他们为了一项宗教纪念活动而聚集在巴格达

后来，逛书店给女儿买了一本有助于了解基督教的名为《花香满径》的书，那是爱尔兰著名圣经注释学家、当代宗教文坛奇才巴克莱博士所著的。其中，有一篇《耶稣都经历过》的文章还深深地打动了我。

我在坚决谴责侵犯宗教场所的同时，也把亡者和哭泣的人都托付给上主”。教宗进一步说：“在这神圣的四旬封斋期，我邀请每个人加倍热心祈祷作补赎，祈求上主使类似冲突的威胁远离那两个可爱的国家和世界许多其它地区！

在此之前，教宗在讲解有关基督信徒合一的要理中强调：“天主教的基督信徒大公合一运动不同于和其它宗教或意识形态的对话关系。

…9.我是否善为利用增进我信仰的种种方法：如参加教会的宗教敬礼和活动？二、我的待人1.我是否对一切人都友善？或者会憎恶、仇恨与嫉妒某些人？…2.我在生活中是否只考虑自己的需要，而轻忽别人的需要？

愿上主接纳这位沉默、勇敢为福音效命的仆人，并让他牺牲奉献的性命有助于各宗教之间的对话和各民族之间的和平”。

四、他们在信仰上刚刚开始，宗教感情比较脆弱，在教堂跪着或坐着祈祷，不可硬性强迫。五、鼓励新教友讲看法、提意见，认真听取他们的独到见解，及时、正确地回答他们的提问。切忌不要装懂，以免误导。