“圣神活水涌流啊！圣神活水充满啊！圣神活水浇灌啊！圣神活水浸透啊！”仰望宏伟险峻的高山，俯瞰幽深静谧的水潭，天主的灵充满着这里的每个角落，我们人类能够感受到他的爱情真是有福。

他是神，我们不是。但是人有一个冲动，就是要像天主一样，知道一切。哲学家康德说：人内心有一个想知道一切的冲动，以至于我们面对神时，也想把神弄个底朝天，将神大卸八块，解剖研究，搞个一目了然，这就犯错误了。

我高兴地说：“我信天主教，我们信的是一个神，以后咱常在一起谈谈好吗？”“好！”我好激动，我不再孤独，感谢天主给我找到个好伙伴。以后她常和我一起研讨圣经。

同样，纵观历史，往往在一定的环境、条件中，总会得到圣神的征兆和引领，使教会赋予时代的特色，让福音的精神常新常青。

从另一观点看，教堂也象征基督的净配和圣神的宫殿(圣堂奉献日另一颂谢词)。圣堂的奉献礼指出教会与基督的亲密关系，以及圣神的临在；两种图像所表达的就是这种思想。

但这一切并未阻止他们活出‘宗徒之间的和谐’，即一种在圣神内的活跃共融，在差异中结硕果的默契。”

两位门徒共同乘坐的船代表教会，船上的主桅是耶稣的十字架，而圣神的风鼓起了船帆，引导这艘船在现世的水域中航行。　　

其中张翠玲教友生病了还坚持参加学习，50多岁的她是这次学习班最用心的学生，她还即兴编了歇后语：我有一个家，幸福的家；神父、教友，还有我，从来不吵架；神父讲《圣经》，教友做祈祷，天主的圣神在你我内；我们大家一条心

在弥撒中，吴永生新铎表示，全心仰赖天主助佑，终身许主，甘心献主，努力树立善表，传播天主福音，配合主教的神职工作，竭心尽力扩展天主的神国直到天涯海角。

通过这一计划，为神学系学生们提供了与世界各地图书馆共享资源的可能。事实上，大洋洲、非洲和亚洲的图书馆资源短缺。由此，学生可以参考的学习资料相对较少。澳大利亚宗座传教善会率先于二O一三年发起了这一计划。