这是孤岛上的孩子们寻找父母的情景，也就是人用自己的智慧寻找神的写照。人找神，找到的是没有凭证的虚妄。就像孤岛上的孩子，找到的不是“无神”，便是“多神”，甚而“假神”。

二○○一年《教区会议文献》的第一个牧民指引是「教友培育与职务」，它指出：教友接受信仰培育与传扬福音或见证信仰是相辅相成的。我们愈与别人分享信仰，就愈觉得需要接受培育；反之亦然。

并以圣神七恩为主题发表了讲话，勉励世界青年先认识圣神，然后为基督作证。　　教宗说，主基督曾经许诺给宗徒们，圣神降临后，他们将充满圣神的德能，直到地极，为基督作证。

信仰，在天主圣神的感动与推动下，会使我们逐步改变自己，由不犯罪少犯错误演化为满腔热情地敬爱上主，又能满腔热情地爱人如己，修德行善，这不就是在向圣人迈进吗？

——蔡惠民神父（香港圣神修院神学部主任）圣召培育中要针对：对教会的理解、对社会的认识、对信仰及三愿有正确理解，并认同其价值。

当司铎在弥撒圣祭中，以基督的身份说出祝圣的祷文，同一的圣神积极的临在，把饼和酒变为基督的圣体、圣血，成为教友们的精神食粮。

出自本能的讲道缺乏属神的能力，这讲道不能使人悔改信主，因为悔改信主是圣神的能力。除非受圣神感动，也没有一个能说：‘耶稣是主’的。

读经的人首先应该是属神的人。因为唯有属神的人，能明了属神的事。我们宣讲，并不用人的智慧所教的言词，而是用圣神所教的言词，给属神的人讲论属神的事。

让我们充满主的恩典和祝福，充满属神的智慧。年龄是女人的秘密，但凡看见我家身高一米六八的女儿，就知道我不再年轻了。

基督徒应当做的是勇敢宣讲，而宣讲耶稣基督的举动在圣神的作用下，可以带来那推动我们前行的惊叹。教宗继续说，圣神是这一切的主角。