答:一位修生真诚生活出陶成的过程中，不能不充满对圣父的形象，使命和人的大爱。

答:一位修生真诚生活出陶成的过程中，不能不充满对圣父的形象，使命和人的大爱。

我将这章圣经细细品读起来：耶稣建立圣体圣事；耶稣山园祈祷；耶稣给门徒洗脚；耶稣立下彼此相爱的新命令；茹达斯出卖耶稣；耶稣被捕；宗徒们四处逃散；伯多禄三次背主……这一幕幕真实地呈现在我的眼前

弥撒结束前，教宗把第二届非洲主教特别会议的纲领，交予非洲各主教团成员。文件呼吁信徒制止非洲的冲突，把这洲陆导向和平。文件称，全球化威胁到非洲的利益，也成为了主催单一文化和死亡文化的工具。

如果说1594年圣保禄学院的创办主要是为日本培养传教士，那么圣若瑟修院则主要是负责培养清代派往中国的传教士。

他阐释，“它带领我们进入与主合一的旅程。”然后，文神父带领小组进行十五分钟的默祷。他邀请参加者坐直，双手放在大腿上，闭上眼睛，集中于自己的呼吸，并重复默念一段简单经文。

教宗本笃十六世前天九月四日常年期第廿三主日中午，在夏宫冈道尔夫堡宗座大楼带领各国信友诵念三钟经祈祷的讲话中说：基督徒生活有一种「共同责任」，即彼此友爱地规劝，同心合意共同祈祷。

意大利的庆祝活动是由主教团发起，主教团主席巴尼亚斯科枢机在他带领的博洛尼亚的主教座堂主持庆祝教宗生日与当选聚会时，感谢天主将教宗本笃十六世赏赐给教会，他并表示全教会与教宗在一起，在这特别艰困的时刻大家一致支持教宗

教宗讲解耶稣向法学士说的话时，敦促信徒不要太依恋自己的想法，而要与上主同行，不断找到新的事物。当天的福音记载耶稣责斥那些向祂要求征兆的法学士，称他们是邪恶的世代。教宗从这段福音谈天主的惊喜。

他也强调我们若不持续努力地成为义人，就不能做基督徒。教宗指出，有一件事对我们会有帮助，就是反躬自问我是否相信？我是否半信半疑？我是有些世俗的人呢，还是有些信仰的人？