我们都知道信仰是生命，是爱与爱的交流，是心与心的相印，是人灵性的转变，那就让我们想办法把这生命传递给望教者，而不是“教育”给望教者。

用心去聆听：一旦我用双耳聆听了答覆後，我的心也开了，於是伸出手来继续对话。若你们不对话，不彼此聆听，那麽部族意识便总会存在，如同侵蚀社会的蛀虫。教宗以现实生活为例，强调贪污者不会活得平安。

内心顽固忤逆的人民……从不反心自省。

假想：如果琼落榜后，家人们关心理解琼，安慰她那颗受伤的心，也许她会选择复读，第二年再参加高考。即便她不复读，也可以找个合适的工作，而不是带着满腔的气愤，孤身在工地当小工、给人家当保姆、拣烂砖换早点。

与朋友分享，我们会感觉很好；与天主分享，他不仅安慰我们的心，舒解我们的压力，即使那些在我们祈祷中求天主纪念的人，他也抚慰他们的心，并用天主的大能软化人心，顺着天主的旨意而生活。

在主内常怀感谢的心，在主内我心喜悦。信赖他就不用害怕。在他内欢欣，他将来临。在他内欢欣，他将来临。伴随着优美的旋律，送走我的君王、我的朋友、我的仆人，开始新的一天。彼此的守候，使我们都不孤单。

聆听：青年们渴望得到具有同理心的聆听，确实能在他们所在的地方感受到与他们分享日常生活。他们渴望自己的意见受到重视，设法使自己感到是教会生活的积极成员，福传的主体而非纯粹的对象。

一生的果效都由心发出；而社会，教会，以及国家的心，就是家庭。社会的安宁，教会的成就，国家的兴盛，均有赖于家庭所产生的影响。社会未来的兴衰，全凭我们周围正在成长中的青少年的态度和道德而定。

天主借着同学女友的话打动了他的心，他提出我信教行吗？她回答：“不仅行而且更能得到天主的降福。”后来他经常到同学女友家去听她讲道理，又向她提出许多有关信仰上的问题，都得到了满意的回答。

那天真的笑容底下，或许隐藏着曾经破碎的心灵，但那颗心现在返朴归真，以孩童的姿态重新生活，而他们渴望的就是人们的关爱，像孩子需要父母一样，渴求那无微不至的呵护。