弥撒由吉林教区教区长朱长友神父主祭，修院培育团及教区部分司铎共祭。

教友还应立善表，影响年轻一代，培育更多的本地圣召。”

3.推动和鼓励更多的人来关注教会艺术人才的培育和教会艺术的发展，培养教会神职人员对教会艺术发展事业的兴趣和重视。推动教会艺术的本地化思想。从圣教艺术角度向同胞们表达天主教会的信仰。

他们有兴趣接受进一步培育，学习实行该项目。

最后，教宗提到协会的培育工作。他勉励医疗人员尤其要留意灵性幅度，以能重新发现和珍惜人的这个重要幅，这幅度在我们的时代代往往被忽视。

我们将培育专人，直至落实到具体行动”。

这些特殊资金也将用来开设培育中心和医疗机构，为有需要的人提供服务。与此同时，日本也在等待行动管制“第二阶段”的开始，该国人民将在5月6日知晓政府是否会延长紧急状况。

谈到教宗文告对更新澳大利亚宗座传教善会的具体影响，卢卡斯神父指出，“我们最大的挑战是避免官僚作风、避免将担子推卸给教友：教宗特别强调了我们应该避免人们不感兴趣的过于沉重的培育，而是应该尽量分享信仰、与身边的人建立关系

神父强调，“我们一视同仁，学校是一个培育的场所，我们按照耶稣的教导和我们所在地给予的指示来教育学生。我们都是上主的子女，我们方济各会的使命是为人们服务”。

涉及的范围包括：婚姻前的准备、陪伴者的培育、子女教育、夫妻灵修、家庭传教特性与牧灵陪伴行程、分辨，以及整合薄弱环节。