叶浩威表示，会士既在校园陪伴学生，也参与教学，多年来营造了开放风气，给予老师和学生自由度。我们的宗教教育同时照顾信徒和未皈依的学生。

也希望有可以作为各修院培育中的教学理念和案例，提供给我们对修生在传教思想和方法中的培养与训练。好了，我就不多说了。在这里预祝我们的研讨会获得圆满成功！谢谢大家！

这两位人物确切地说是两位非常投身于教学的大学教授。教宗如此描述了拉青格奖的得主。

彭神父神情怅然地对我说：“你在一中教学，看能否找到她，叫她来，我给她领洗。”我问：“她叫什么名字？”彭神父说：“不知道，因这事发生的很突然，我忘问了；她长得很瘦，瓜子脸，个子不低，有一米六七的样子。”

转眼间已到深秋季节,教学、牧民的快节奏使我反省的时间压缩了许多。幸有提醒督责，才能善用余暇反省总结青牧心得体会。当静下心来反省回顾时，才发现自己内心的火热。

神父回国前的日子，听说国外很多教学机构要留住他，我看到网络上加拿大电台一个信仰方面的传媒还专访过他，他还是选择回来回到中国回到土生土长的那一片土地。

因为原来会唱拉丁弥撒曲的教友普遍年龄较大，为了今后不至于后继无人，于是孙神父从去年开始组织了一批较年轻的教友学习拉丁文歌曲，为了便于教学，还建立了一个拉丁文群，在群里用语音亲自教授拉丁弥撒歌曲，逐句逐句地教

为了让教友们能扎实地学好圣经，特别邀请了具有20多年圣经教学经验的中南神哲学院吕守德神父讲授《新约圣经导论》，四川修院圣经老师贾志禄神父讲解《马尔谷福音》。

其次，由李神父（兼教务长）介绍今年修女论文撰写的情况，修女总体都不错，并按时完成论文：有的写传教学方面，有的写伦理神学方面，有的写圣经学方面，有的写灵修学方面等。

简文生修士(VincentKhanh)表示:「我曾与其中一间服务中心合作，致力于教学。从孩子那里我学会了他们的乐观精神和他们的纯朴。」