隆巴尔迪神父在答复记者提问时，说明了教宗此次牧灵访问的相关讯息。

自此，哪里有学习，他的身影就出现在哪里，透过学习拉近了他与天主的关系，马宝刚说：“天主从学习中，唤醒了我的信仰，让我找到了衪，经验到了祂的不离不弃和无私大爱。”

教宗三月二十五日在罗马对参与宗座圣赦院课程的司铎说，修和圣事同时为司铎和办告解者提供信德的教育。他说，社会充斥相对主义思想、修和圣事不受重视，这圣事帮助信友更了解自己。

本村及邻近村庄及其他堂区的教友共1200多位、来自衡水善导圣母传教女修会的20位修女、百余名教外朋友及备修院的全体修生参加了此次庆典。衡水教区副主教邵占元神父主祭，20位神父共祭。

6月20日是父亲节，修院堂区在两台弥撒中均为来参礼的教友中为人父者送上父亲节礼物，院长师惠敏神父特别代表修院全体师生和堂区教友祝贺他们节日快乐，并祝愿所有父亲身体健康、平安喜乐。

（接上期“管窥当代国内天主教会的不同福传模式”）四、团体的福传模式1、修院福传或修院式的福传：这种福传的最大特点就是团队传教，有专人部署筹划。

他介绍该修会在非洲结出圣召的果实，修会使徒服务的优先选项是美洲的原住民和广阔亚马逊地区的居民。圣母神慰会总会长伦加林神父“这真是一个恩宠的时刻。”

在我们回答说：“主，是的，你知道我爱你”时，主耶稣会再次将“牧灵的责任”和爱护每一位弱小者的使命交给我们每一位基督徒。

有一次，经理接待领导时，他们六个人一顿饭就花掉一万元，他们以考察学习的名义，走遍了中国的名山大川、旅游胜地……她的良心一直受着谴责，她觉得自己不能再这样生活下去了。

学习知识有电脑足已，但若要懂得如何去爱，要知道营造社会和谐的价值观和习惯是什麽，还需一位优秀的教师。