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教宗解释道，天主的奥迹是光。这是基督徒的其中一个特徵，基督徒在圣洗圣事中领受了这道光，也有责任把这光带给他人。换句话说，基督徒是见证人，该作见证。作见证是基督徒特有的态度。

福传与教理之间的紧密关系是梵蒂冈新版教理指南的特色，它在相遇文化的光照下，强调初传与信仰陶成的结合。文件阐明，教会在当今世代面对两大挑战：数字文化和文化的全球化。为此，教理指南急需具备前述特色。

据香港教区周刊《公教报》报道，香港天主教学校以不同形式开设新高中课程下的“伦理与宗教科”，以求在新学制中让学生仍可在公开试下选修伦理与宗教科。

教宗方济各2月5日下午在梵蒂冈世界主教会议大厅出席了第四届相遇学校国际教育大会的闭幕式，通过视频连线与美国、南美、非洲、澳大利亚和中东的残障儿童进行了对话。

「教友治校」正在加速替代昔日神职人员管理学校的角色。　　

谈到教会的使命，教宗指出教会被基督的光照亮，教会不可幻想自己发光，绝不可。基督才是闪耀的真光，教会唯有在基督内生根，让祂照亮自己，她才能照亮每个人和每个民族的生命。

国立中学近日来正发生学生占领学校事件，据报道，学生们占领学校是为了表达对校方的不满。学生们声称还将继续占领学校，并将在明天举行游行。布宜诺斯艾利斯国立中学校长佐尔佐利认为这起事件与占领学校的学生无关。

教区社服宋扬与刘校长交流这所学校位于蓟州区下仓镇少林口村北，目前占地面积约为3亩。该校刘校长向教区社服介绍到，该校有小学学生130余人，共有五个年级，每个年级有一个班。

十二月九日，学校召集特别班新生参加入学前讲座。该校早在一九二九至四六年间就开设类似班别，但在小修院创办后就中止。小修院为蒙召做神父的男孩提供学术和灵修培育。该所南韩唯一的小修院后来结束了。