我就会去读圣经、祈祷、全心去听道，参加青年团契。沐浴在主的爱中，非常的快乐、非常的幸福，这种快乐、幸福使我感到非常的满足，跟拍戏带给我的快乐是不一样的。虽然那段时间没戏拍，但是我经济上依然没有缺乏。

在教宗方济各颁布了《众位弟兄》通谕后，中国河北省神哲学院教会历史学教授韩清平神父，最先读到了英文版本，他从教会的训导以及中国传统文化“四海之内皆兄弟“理念，撰写了一篇读后感言。

碑上文字由朝议郎前行台州司参军吕秀岩书写，其书法精美，可谓稀世珍品。此碑的发现，震动世界各地，不但在中国，就连在欧洲所有目睹过拓本之人，亦莫不感到惊奇。

三、感悟教育戎修女发初愿后，1996年圣望会决定为没有机会读初中的女孩子们开办一个初中班，请戎修女负责这项工作。此时的她，并没有什么工作经验，只有一颗至诚的心和一个好的意愿。

说实在的，这个要求有点过分，一来翁神父很忙，二来也是语言问题，别看翁神父中文口语说得很好，但其实读认方块字为他也是个大挑战，他一般需要用拼音来读弥撒书。然而，当他获知我们俩的要求后，立即爽快地答应了。

进入正题后，那姐姐开始向几个人读一本书的内容，她读的内容多次出现耶和华等字样，我以为是读的基督教的圣经，后来觉得不是，因为从没听过便意识到可能他们教派的教材了。

读经应以信德的眼光去读，并非仅以人的理智去求圣经的学知。福音启示了天主所施行的正义，这正义是源于信德，而又归于信德，正如经上所载：‘义人因信德而生活。

如果一位无神论者对你说他不信天主，即使你把图书馆里有关天主存在的书都读给他听，也证明天主存在，他不会有信德。但是如果你在这位无神论者面前作出言行一致的信仰生活见证，那么他心里就开始起变化了。

或是在你安静的房间里学习它，或是和你的朋友一起读，或是组成学习小组和通讯网，在网络上彼此分享心得。”此教理书适合举办青年教理学习班选用或青年人自己学习。

到耶稣诞生及被钉死后复活再升天的天主伟大的救赎人类计划，并讲述了在每日弥撒中教友要做好的一切准备，怎样参与弥撒，怎样办和好圣事，怎样教育子女，教给教友怎样祈祷，在生活中要处处行爱德，处处彰显耶稣基督的形象，鼓励教友多读圣经