黄神父把学员分成了七个小组,每个小组分享讨论一件圣事,并在每堂课开始前由各组学员代表汇报总结本组学习的内容,然后黄神父再逐件圣事为教友们进行讲解。
教宗方济各11月28日接见了圣座封圣部部长贝丘枢机,授权该部会颁布法令,册封路易吉·玛利亚·帕拉佐洛(LuigiMariaPalazzolo)神父为圣人。教会也将新添19位真福和6位可敬者天主的忠仆,其
陪同主教家访的本堂韩神父极其高兴的赞道:“主教此行有利于圣召培育和神父福传热火、有利于教区司铎团的凝聚力和向心力,是人性化管理的真实体现,对教会发展必将产生积极作用。”
跟随耶稣,他得到了实益,沾沾自喜,他冷眼看耶稣一再得罪权贵走死路,再跟下去,也要倒霉,不如临散前再捞一把,于是私下去找耶稣的敌人,以30银元的代价出卖了耶稣。
为落实新福传还拟定了六个具有特性的领域:个人见证,信仰培育,培育信友,加强教会团体,相互合作,在司铎之间推动友爱和团结。为实现这些目标,大会提出四大战略,其中包括发扬平信徒的角色和特别关注贫穷的人。
邯郸教区在永年广府天主堂举办善牧教理讲授,有来自邯郸教区各堂区和外地的主日学儿童工作者、数十位修女共一百三十余人参加,这次初步是针对3——6岁的孩子,按照礼仪年周期和圣洗圣事,有系统地把天主教教理对所有学员进行全面培育
政府公立教育事务负责人孔布雷博士强调,“教育是培育好公民的关键。要在教育领域取得成果,就需要对青年大力投入”。他还突出了女性的重大作用,“我们应该调动各界的力量支持教育、培育国家的未来一代”。
为了加强地方司铎的培育,他高度重视本地圣召、本地修道生。他创办的预备修院,已经为今天的科特迪瓦教会培育了近四百多名司铎。
天主教香港教区教育事务主教代表刘超贤周二(4日)亦向全港天主教中小学校监、校长发信,提及天主教学校的办学团体是教育局的长期伙伴,学校应扮演正面角色,建议由新学年起促使学生正确认识《港区国安法》及《国歌法》,培育学生对国民身份认同的正确观念
只有活出耶稣,方能称得一名合格的神职人员,修士们在3位神父的身上,看到基督活生生的临在,特别是作为修院常务副院长的师惠敏神父,在多年来的圣召培育过程中,忠诚于基督,仆从于教会,劳心于修院,在发现圣召、挖掘圣召