他每周要上30节课，教学日程安排得满满的。此外，还要给4位修女当翻译，因为她们不会说彝语，村民们又不懂汉语，沟通起来较困难。可见，要让这里的落后状况、生存环境发生改变，学校的意义不言而喻。　　

我告诉他，院长只会问这种句子，他不用怕，而且我毫不客气地命令他出来找我，他果真被我说服了，乖乖地下楼来上我的课。　　

愿你们勤行圣事、热心举祭、诵念大日课、坚持默想省察，走访教友、关心贫穷患难和冷淡教友。

小提琴手李欣惠直奔上海大学上下午的课，她的小提琴只好让她妈妈带回家。有个听众走过来跟曹小夏说，听了你们的演奏，心里觉得特别安慰。刘以佳则被住在同一小区的叔叔阿姨们叫过去，对她反复表达着感谢。

组委会安排的方式是工作坊，类似于专题课。这次一共设计了27个工作坊，内容包括教会建设、婚姻、弥撒、神修、圣经、明供圣体、青年、教育、经商与信仰、舞蹈、手工制作等，内容丰富多彩。

邯郸大名主母会任敬民修女：听完这几天课，我感觉需要办告解。我深刻地反省到，我太懒惰了，时间都浪费了，我不愿做那么多事。听了分享之后，感觉该做的事太多了，中国人还有那么多人不认识天主，我该行动起来了。

来学习班后惶惶不安，听了一堂圣经课愣是没听懂，准备回家。杜五一知道后，便和他促膝谈心，对他说：要依靠天主，学不懂问其他学员，圣经一定要学，它里面有无尽的宝藏。

有趣地，我在教授的过程中，经验到有些学生在使用在线上课的互动比他们在课堂上更多；或许是因为沉默和害羞的缘故。当然，年轻人花大量的时间活在数码世界里，因此，他们在那里会相对比较舒适。

美国的学校在三月上旬开始停课，进行网课。

当时修院在条件、师资、教材、教学管理等各方面都存在着一系列的困难：教室，是一间只有几十平方米的老房子；老师，外聘和兼任行政管理的神父共十位；课程，只能开文学和教理等几门最基本的课；教材，更是奇缺，十年浩劫