教宗也向弗拉斯卡蒂的信友们说了一番话，强调培育工作是牧灵工作的首要之务。他说，耶稣为门徒们所做的，无非是教育、训练他们，也藉着传教实习来培养他们，好让他们有能力承担起教会的使徒责任。

小德兰女修会的培育分六个阶段：观察期、望会期、备修期、初学期、暂愿期、永愿期。各个阶段有不同的培育目标，但所有阶段的培育目标都是使修女人性成熟，充满智慧，加深奉献生活的意识，并逐步深入福传工作。　　

问：由于荷兰是个常为普世教会贡献出许多传教士的国家，在修道院中也进行传教培育，是不是？答：很清楚，在培养一名司铎的时候，总该培养一颗传教士的心，否则就不能成为司铎。

全国修院2017毕业生7月5日，陕西天主教神哲学院全体师生共聚一堂为毕业班26名修生和12位修女举行了感恩祭，弥撒由西安教区党明彦主教主礼，修院培育团十余位神父共祭。

圣座礼仪及圣事部的全体会议2月12日至15日在罗马举行，主题为：天主子民的礼仪培育。

塔格莱枢机在写给该修会总会长的信中，称甘修女是“这个圣部的卓越合作者”，并提到她“勤奋地奉献于中国教会的使命，以非凡的使徒热忱培育和陪伴在意大利的中国修女”。

教宗2019年3月29日接见参加宗座圣赦院培育课程的司铎们（梵蒂冈新闻网）宗座圣赦院于3月8日至12日举办第31期关于“良心内署领域”线上课程。

2、对神职和修道圣召的再培育缺乏整合性和方向感随着中国教会对梵二后新的神学和灵修思想的认知，越来越多的地方教会和修会团体都规模不同地开始了再培育的工作，目的是给因历史原因而留下营养不良症的神职人员和修会会士们补充营养

由修院院长党明彦主教主礼，修院培育团9位神父共祭。在弥撒讲道中，党主教结合当天的福音（玛8:18-22）和读经（亚2:6-10，13-16）讲了两点：第一、要铭记修道人的神圣召叫。

负责培育者同，一味想方设法培育学生，操心劳神，却忘记了真正的培育者是圣神，使人成长的是天主，自己不过是工具而已。