小弟弟进修院时才17岁，我从思想上是不同意的，因为他是我们兄妹四人中学习最棒的，也是未来大学生的苗子。记得有一次妈妈说：我是不喜欢他走这条路的，都说当神父好，你看看现在的神父多么难啊。

从那以后，这名同学学习很刻苦，当他跨入大学校门后，写信给我，说他一接到大学录取通知，首先想到要报喜的人就是我。去年冬，我去学生宿舍看望学生。我了解到一男生白天晾晒的褥子让人错收走了。

（谷１０：４５）我认识一位普通信友，施访梅女士，她生于一个传统的基督徒世家，自幼入徐家汇天主堂学习，接受天主教的教育。不幸的是，１９４９年她被迫离开徐家汇教堂，然而，跟随主的信念却始终未变。

1、创造条件，帮助并鼓励现在教师再学习，进一步提高教学基本技能和专业教学知识；　　　　2、继续聘请地方大学文化课教师来修院教授课程；　　　　3、在现有修生中选拔有培养前途的尖子生有意向性的培养；　　　　

为了解开这个梦,我开始进行大量而又系统的望教慕道活动;为了回应这个梦,我开始了《圣经》的学习,与此同时还阅读了大量的有关天主教教规、教义方面的书籍。

希望不要再把你们的荒谬进行到底，不要学习法老那样的固执与骄傲，不肯向我们的天主屈服，反而失去了长子。因此我们不可仗恃自己的聪明与能力，否则将像他的军队一样沉没红海！

当然协议不能白定，会议不能白开，全家人都心服口服的心甘情愿的听我的安排；我先是让她们学要理问答，教他们念早晚课，闲了还给他们讲圣人的故事，讲圣经里的故事，又请神父辅导大家学习圣经，从圣言中汲取信、望、爱三德的力量

从这里，我们学习到什么叫做适当地举行弥撒圣祭：那是与为了我们而抛弃一切神性光荣，甘愿受侮辱死在十字架上，以便把自己赠与我们的上主相会。”　　

教宗强调：“对基督信徒来说，这是根据人性尊严和人生的终向，学习彼此进一步认识和互相敬重的好机会。我除了保证祈求天主使这次高峰会议能够获得丰硕成果外，也呼求天主丰厚地降福各位与会人士”。

他说，家庭是生活与祈祷的场所，是学习祈祷和使圣召成熟的地方。教宗说：“天主对我们每一个人都有他的计划，他呼唤每一个人的名字。我们的使命是做一个聆听的人，有能力察觉到他的召叫。”