此外，接受培育也是一个重要因素，培育的主要工具是《天主教教理》。

关於第二个提问，卢比亚诺小城的培育学校如何能作出新颖和有创意的贡献，教宗指出了这座小城以同道偕行的精神一起行走的经验。藉此汲取新动力，以爱的想像力充实自己，向圣神和历史的催迫敞开心怀。

博爱基金会、明爱会、传协会、基督活力运动和百多名教友志工在林吉男主教的带领下，配合政府的救灾工作。全台湾各教区也解囊相助，提供救济物资，交由台南教区统一分发。

曾多年担任台湾、香港慈幼会初学导师；在越南从事修会培育工作10年。他在堂区从事青少年牧灵工作、多次担任本堂司铎。在台北工作期间，他协助圣座代表处的工作。

我退休在家，被王主教以教区名义聘回教会，协助陈禄俊神父开展筹办“贵州省天主教预备修院”的工作。

1910年，其他几位隐修女为了积极从事使徒工作而离开隐修院，加入耶稣圣心献主女修会。她们的主要使命是培育儿童的司铎圣召，因此创立了「耶稣小友」团体。

教宗强调，领受圣秩职务巨大恩典的人面临一条既迷人又严格的道路，因此需要接受全面培育，一如司铎培育基本规则（RatioFundamentalis）所要求的那样。

圣座奉献生活及使徒团体部部长德阿维斯枢机接受本新闻网采访，谈到奉献生活应加紧在4个范围的工作。（梵蒂冈新闻网）2月2日献耶稣于圣殿日，教会也庆祝奉献生活日。

这个宗座机构关注全球190个国家的培育工作。（梵蒂冈新闻网）教宗方济各12月13日下午为位于罗马圣加理多大楼的相遇学校宗座基金会新校址主持了揭幕典礼。

传教领域方面，教区十分重视监狱犯人的牧灵传教工作。莱尼汉主教表示，我亲自到拉塞瓦最大的监狱。我们为那里的四十多名犯人组织了要理和职业培训课。在神恩复兴运动的支持下，工作不断取得巨大成果。