天的浙江省天主教第二期通讯员培训落下帷幕，期间，会议邀请了杭州的黄佳教授、宁波教区的方维平神父、河北“信德”的副总编宋云老师、山西教区的甄江老师及海南教区的吴茂芬老师为大家授课，讲授教会历史、通讯员的灵修、新闻写作及摄影和文字规范等课程

教堂外貌堂区邀请沈阳圣母圣心会的西满修女于11月24—30日给堂区教友培训福传课程。结合本堂区实际情况，每天上午8:30至11点；晚上19点至21点是课程时间。

他说，自零七年起，学校除了循环再造塑料废物和废纸，还把环境议题纳入课程，以提高学生对自然环境的意识。课程要求学生照顾环境，例如到河流分析污水的成因。

来自圭亚那瓦皮蝉（Wapichan）原住民团体的卡西梅洛女士讲述了她作为协调人负责当地原住民儿童双语培育课程的经验。

即使有些修院提供人际关系技巧课程，但课程也欠缺系统化。结果，神父擅长举行圣事，宣讲《福音》，管理教友，但人际关系技巧却欠佳。

夏收大忙后，从教手语舞开始，她将年轻女教友聚集在身边，启发她们参与堂区工作。李献妙的娘家在周至教区扶风孝母村，信德根子很深。前几年丈夫在一次重大车祸中有惊无险，她深深感谢天主的大恩，从此天天参与弥撒。

本届大会在教宗方济各《爱的喜乐》宗座劝谕的启发下探讨与家庭有关的议题。问：你们以家庭的身份参加了每一届世界家庭大会，跨越了四分之一的世纪！在这25年里，你们认为对基督徒家庭而言最大的变化是什么？

向不认识基督的人传福音以及向远离信德的人再传福音，是圣道明的两个最大的启发。教宗指出，在其他人受圣道明的神恩吸引并赞同他的这两个启发前，这位圣人曾亲身体验了贫穷与节制的生活。

教宗指出，「圣神启发前行，而祈祷向圣神敞开大门。教会内的改变若是缺乏祈祷，就不是教会的改变，而是团体的改变。敌人想要打击教会，它的第一步就是使得教会的泉源干涸，阻止教会祈祷，并作出其它一些提议」。

这要涉及教学计划，课程配套，师资配置。我们曾请香港圣神修院给设计课程，相信对神父的培训工作很快就会做起来。提起修女，我老觉得对不住她们，他们的文化程度普遍较低，而对她们的培训工作起步却有些晚。