过去的一年，我国天主教、基督教界深入学习贯彻党的二十大精神和中央统战工作会议、全国宗教工作会议精神，扎实开展“三爱”“四史”教育活动，自觉团结在以习近平同志为核心的党中央周围，与党同心同德、同向同行，高举爱国爱教旗帜

“教育之本在于寻获真理，王云发教授的文章旨在对宗教与迷信进行澄清，相信对港生消除误解，开拓视野会有所帮助。我们很高兴通过这种方式与香港青少年在文化领域交流。”

信德网讯应美国伊利诺斯州芝加哥德保大学（美国有名的天主教高等教育机构，拥有大学部和研究所教育，有完整的教育方案，并提供成人继续受教育的机会）邀请，江苏海门教区以沈斌主教为团长，由7位神父、1位教友、2位政府官员组成的朝圣交流团于

而且我会学习他们的言语，致使他们也不知道我是外国人。当时，前往亚洲就像要到月球的另一面一样。在印度两年以后，狄神父回到肯塔基州，但他爱上了亚洲，并参与了玛利诺教友传教士。

二、圣召暨教育基金会成立十周年纪念1996年初，我在菲律宾求学时，在马尼拉为我邢台老家的孩子们成立了“圣召暨教育基金会”。

学员近30人，在这四个多月学习期间，学习课题分为四个阶段。

我们这次研讨的主题是社会变迁中的宗教研究与宗教教育，因此有必要探讨什么样的宗教研究及其成果是我们需要争取的，这种研究能对我们社会的发展和进步起什么样的作用，以及宗教教育在今天我们的中国社会，尤其是中国大陆社会是一个什么样的状况

喇沙会的目标是为青年，特别为家境贫穷的学生提供基督宗教的全人教育。它的精神是信念和热诚，即对天主抱有信念，对教育儿童怀有热忱。

两年多来，各地统战、宗教工作部门和宗教界按照“坚持我国宗教的中国化方向”要求，认真开展学习研讨，积极进行实践探索，正在形成广泛共识，并积累了一些重要经验，起步势头良好。同时，也存在一些不容忽视的问题。

如何让孩子爱上学习？如何让孩子戒掉网瘾、手机瘾？长时间看电子设备会带来怎样的危害？观察孩子学习的四个过程？孩子的焦虑是怎么形成的？