刚刚吃完早餐的本院老师及客座老师，随着修生们离开餐厅，正在修院的花园里悠哉悠哉地散步，另外一部分师生回到了自己的房间整理物品，毕竟是一个周末的开端，很多人计划着要整理房间，清洗衣服或者打开自己早就想听而一直没时间听的美妙音乐

教社会学的这位老师绝对具备那些我曾经祈望能从每个人身上看到的品质。那个学期，她给我们最后的毕业设计叫做“微笑”。她叫班上的人到外面，对三个人微笑并记下他们的反应。

信德网讯8月23-29日，陕西关中骄阳似火，各堂区门徒班新老学员冒着酷暑，如期前来参加了为期一周的圣经智慧书的系统学习，本次培训特邀国内资深《圣经》专家潘齐家老师前来授课，一周的学习使学员们受益匪浅，得到了大家一致广泛好评

李东顺老师结合自身从业余通讯员到专业记者的历程，深入浅出地讲解了新闻采访与新闻写作的内容，为大家学会从身边寻找新闻，进行深度挖掘提供了有益的借鉴。通过学习，学员们对教会文字福传的未来充满了期待。

学习方式主要有二：在课堂上跟着老师学习，或课余利用图书馆的资源来自学。不管通过什么方式学习，用神学知识武装自己，方能适应今日具有挑战的时代。3.“用”。

至于玛利亚‧玛达肋纳，她哭着留在空洞的坟墓旁边，一心只想知道人们把她的老师搬到哪里去了。当耶稣叫她的名字时，她才找到耶稣，并认出是耶稣（参见若20,11-18）。

感谢天主给了西开堂区优秀的资源，让我们有优秀的专业老师，这也是我们读经员的福分。既然如此，就一定要严格培训才能有资格登上读经台，要谨记精读是我们读经员的目标！

两年后，15岁的玛丽来到一所小学校担任一年级的老师，开始了她的教师生涯。到她20岁时，她已担任过3、4个州的小学老师了，同时她也正式成为修女。

由于年轻老师比我们大不了几岁，许多观点兴趣还是一致的。有一个老师比较喜欢文学，特别是莎士比亚的作品。我就给他拿来了圣经，发现他对圣经也很感兴趣后，我就趁热打铁，给他介绍了教堂建筑。

由利玛窦口授，徐光启笔述的《几何原本》是利玛窦在罗马学院的老师克拉维乌斯（CHR·CLAVIUS）讲授的课本。他出生于德国，18岁时在罗马入耶稣会修道。