这次学习的中心是学习圣经、认识教会、广传福音、追随基督。课程设置包括学习圣经，了解救恩史，讲授教理知识、祈祷与省察方式、福传与技巧等。讲课采用深入浅出的教学方法，修女与教友互动，形式活泼生动。

关于福传的知识和经验，我们看了不少，但在实际的福传过程中收效不大，这需要我们的神长教友和福传一线的传教人员不得不深刻反思，反思我们教会在福传中的不足与缺憾。更要从多层面，深层次剖析当今的福传事业。

近几年来，随着城市的扩展和外来人口的涌入，北堂大搞福传，每年都有三、四百人在这里接受洗礼。红红火火的福传令这座沧桑老堂焕发出了新的生机。北堂福传的主要方式是办慕道班。

一、司铎的福传使命司铎的职务当首推宣讲福音。因为没有福音的宣讲就没有对信仰的认识，就没有对真理的服从，就没有对基督的皈依。这报道的使命是出于基督的命令。

信德网讯在天主的助佑及圣神的光照下，江苏省南京教区江阴天主堂福传取得了惊人的成绩。2012年1-8月份，共有400多人参加教理学习，其中294人领洗。

精通教理。所以，凡是各教区有任何礼仪、庆典、祝圣神父或修女等大型活动，都离不了朱君神父的主持。当他讲道的时候，连我那七岁的小儿子，都能聚精会神地听，可见是多么地深入人心。所以我们都爱听他讲道理。

在江苏的徐州教区，老教友夏全信在耄耋之年还编写出“传福音讲稿”的事迹，被教友们传为佳话。夏全信大夫今年已经88岁了，他出身于教友世家，他家从他祖父起就开始奉教，至今已延续六代近150年。

高神父还宣布：今后，一个主日学圣经，一个主日学《教理简编》直到把《教理简编》学完。弥撒后，教友们纷纷反映：学习《教理简编》这个办法很好。

在今天的中国教会，一批传教员们的生命中迸发出了献身福传的绚烂火花。

我曾经办过三期圣经学习班，对福传事业总有些收获，今天我略谈谈做过的几点体会，供为参考。一、学习内容更适应学院程度，逐步引领提高，不同对象，不同内容与方法。