二、奉教之后勤福传入教后，经大家及她本人的祈祷，以及医院合理治疗，她的病彻底的得到了痊愈，人有了精神，体重增加了，眼神恢复了往日的光辉，人变的活泼了，也爱说话了。

二：前线印象之：热情的村民“我们就要出发给灾民送帐篷啦！”[page]我和郝仁轩代表进德公益及其海外合作伙伴（德国和十多个国家的明爱）负责向君山村发放将近600顶帐篷。

我每天就只能做小弥撒，参加弥撒的教友也就是十几二十号人，虽然人不多，但是，对这部分教友来说，在信德上是个坚固，在心理上也起码是个安抚吗。对于在地震中教友家中有伤亡的，我尽可能去探望他们。

二、合一的内涵1.教义上的合一基督徒的合一首先建立在共同的教义基础之上。例如，对耶稣基督的身份认同，祂是天主之子，是救世主，通过童贞女玛利亚受孕而生，为人类的罪被钉十字架，并且从死里复活。

3、生命之粮通过“五饼二鱼”的奇迹，主耶稣不仅喂饱了五千多人，更启示众人，祂就是“生命之粮”，赐给人们新的生命和食粮。人总是追求眼前和立即的需要，然而，主耶稣却提醒我们追求更高的生命和价值。

当时我们家乡的樊乖侠修女是她们的初学导师，樊修女曾经邀请我在她们初学期间，给她们讲授礼仪课，我当时用的课本是《天主教教理》卷二《喜乐的庆典》这部分内容。

弥撒中，用英文颂读读经一，读经二则以西班牙语颂读，而福音以意大利语颂读。教宗先用英语向大家问好，然后以意大利文讲道。

缘由二谈到这次简化覆手礼仪更深层次的缘由，封主教说：“这次这么调整主要是受刚去世的先教宗方济各的简朴葬礼，尤其是其谦卑简朴的生活方式之影响和启发。这是其精神遗产！

如我们所知，在两人之间也曾因如何与外邦人交往而发生争执，保禄甚至说：“当刻法来到安提约基雅时，我当面反对了他，因为他有可责的地方”（迦二11）。

二、患抑郁当和尚不幸的童年经历，使孙晓野的生命笼罩了一层阴影，读高中时出现了抑郁症状，也不爱学习，三年高中完全是混下来的。接着读了两年专科，毕业之后被分配到了齐齐哈尔橡胶二厂。