主教每年按计划视察堂区教务，为教友施行坚振圣事，并解决多宗伦理个案。张主教生前曾从事教育工作30余年，1953年到1982年，先后在长春市、大连市等地学校教授拉丁语、俄语、英语和法语。

关于这点，教宗强调：保存并加强对超性事物的开放，一如信仰与理性、政治与宗教、经济与伦理之间成果丰硕的对话，才能建立一个既忠于本身不可或缺的基督信仰根源，也能妥善回应自己在世界上所扮演的角色和所肩负的使命

第二、培育真正的修道精神，培养成最好的讲道员，帮助教友改进家庭的物质及伦理生活；教诲儿童，照顾病患，提高家庭生活的水准等”。修女们以圣女玛尔大及圣女玛利亚的祈祷与服务精神来彰显诚心侍主及朴实待人。

平信徒神学家科洛（ThierryCollaud）是瑞士弗里堡天主教大学伦理神学系讲师，他非常理解兰贝蒂的感受。他忆述在兰贝蒂事件中，至为重要的是，她的丈夫一直都没有悔意。

新的章程详细阐明，督导神长的职务是促进行政人员和职员的「伦理幅度」，以期他们的工作符合天主教原则和事业局使命，并与宗教事业局全体职员保持密切往来。局长办公室宗教事业局的第4个单位是局长办公室。

他是教会的圣师，赎主会的创会人，也是伦理神学学者和听告解司铎的主保。正如教宗方济各在2018年8月1日公开接见活动中说的，「他以谦虚与温和赢得了所有人的心」。

修院将教会两千年的历史、灵修、信理、圣经、伦理等神学课程浓缩于四年教育，为每位修道人而言是难得的信仰历程巡礼。其次是修女的人性化培育。

神学课程内容包括圣经、教义、伦理、礼仪、灵修、讲道及其他有关的科目。候选人必须修读指定的学科，并达到合格的程度。

“这是一项范围很广的牧灵工作，触及多种问题：教育、伦理、社会和培育。因此有可能存在阻挠，但我认为克服阻挠的唯一可行之道，就是意识到除了圣化以外，需要重新给予圣洗和婚姻得以实施的圣事恩宠。

与《十字架报》的访谈中也涉及在法国刚实行的生物伦理法律，该法律引起天主教徒的激烈批评。帕罗林枢机强调，“重要的是，天主教徒能让人听到他们的声音，在如此微妙的辩论中能以自己的信仰为依据提出自己的论点”。