教友在教会中的职务的产生与圣神所赋予的神恩有关，教会特别教导我们，应将非圣职的职务，委由教友担任，以显示出教友在教会团体内实有的活力，并借着礼仪及圣事生活参与天主的奥迹。

为拓宽自己的视野，他选择周游世界，前往不同国家，学习不同语言，广泛接触并了解世界各国各民族的信仰和生活情况。他特别喜欢语言、文学和历史，他更喜欢世界的远方，并决意到海外从事教育和文化交流事业。

（一）韩国移民的聚会地点是韩国公学院目前在罗马的天主教韩国移民大约有1000多位，没有很确切的数字，他们也没有自己独立举行礼仪的圣堂。

贺司铎的先生看着他们是些忠厚老实人，而且奉教的意愿十分坚决，就回来向贺司铎说明情况，贺司铎非常高兴，就打发他再回去，在范家圪瘩留居几日，给他们讲道理，教他们学习经言要理，又给了他们一些钱，让他们自己买驴耕田种地

根据香港《综合人文科（中四至中五）课程及评估指引》选修部分“宗教与人生”的内容，其中一个学习重点正是宗教与科学的关系，故有了这道讨论‘宗教与科学是否不能兼容’论述题的设计

1976年，她获得一次宝贵的学习机会，前往郑州学习三年幼教，毕业后出任一所幼儿园园长。自幼想入会作修女的她，因为复杂的社会原因而未能如愿。29岁那年，她与一名教外男子结了婚。

他跑火车站卖报，编刊物出售，所得收入绝大部份都花在学习、实验上，但从不乱花一文钱。母亲为他买了一本《派克科学读本》，他爱不释手，并把书上讲的一一加以试验。麦肯基教他电报技术，他很快就全部地掌握了。

圣维亚奈，司铎主保请为我们每位教友祈祷：让我们向您学习甘心背负自己的十字架；向您学习去爱近人、去爱那些伤害过、冒犯过我们的仇人；向您学习去真正的爱天主！（樊中华推荐来源：天主教心灵阶梯）

从此，红艳学习更加刻苦，放学回到家做饭洗碗、喂猪这些家务活她全都包了下来。这样全家人的生活虽然受到影响，但仍可以维持。

为了给孩子们做康复训练，大女儿竟放弃了在石家庄的工作，学习康复护理，为母亲帮忙。难道她不考虑自己的“前途”？也许她认为这就是人世间最重要的工作。