学习不拥有一切，这保护我们免于孤立。常常与物质富裕同时产生的，就是自我封闭，失去真正的沟通。为使事情有所不同，就这一点点东西就足够了。

游小允于今年初出席罗马一青年论坛，学习如何回应爱的召叫，促使她思考公教夫妇如何通过婚配圣事坚守信仰承诺，以及婚配圣事中所衍生的爱。

我们救了她，并让她回到了父母身边，她现在正学习，而且成绩不俗。”

记得多年前在修院学习的时候，李笃安主教有一次在讲关于修道人的奉献生活，他旁征博引劝我们当舍得奉献，舍得付出。他说在巴勒斯坦境内有两个以海命名的湖泊，一个是北部的加里肋亚海，另一个是南边的死海。

三、是注重培养年轻人参与福传、牧灵及爱心工作，常以读、唱、肢体祈祷、学习分享圣经为主要活动，并让年轻人积极参与堂区的一些事务，承担堂区内的一些主要责任，堂区的各种活动多了，青年人的热情也被点燃，于是，他们变得更加踊跃而充满活力

也可以在学习、工作和生活中适时宣讲天主的福音，进而成为一种无意识的行为，达到潜移默化的效果，最终实现信仰即生活，生活即信仰的目标。应该说，福传中，身教比言教更具说服力。

值全国朝圣之旅，有幸到全国各教区、堂口及港澳学习。

教宗接着说，我们若希望悔改，就需要学习从信仰的前景来看生活中的事物。面对痛苦和悲哀，真正明智的做法是让人生命的不稳定来质问自己，并从天主的角度来看人类历史。

这里，也是他当年学习的乌尔巴诺公学旧址。

退休后，陈培佳参与为退休及准退休信徒而设的善会团体溢昇会，现时是该会的副会长，他表示用上一年时间重整人生，为个人定下时间表，学习调适生活，退休首年主要去旅游、探望朋友等。