这一重要论断深刻揭示了我国宗教传承发展的内在规律，科学回答了积极引导宗教与社会主义社会相适应的实现途径，明确提出了我们党新时代宗教工作的重要使命。

第三章职称评审第十五条申报助教职称，应当具备下列条件：（一）在高等学校、科学研究机构或宗教院校获得硕士（含）以上学位，或获得学士学位且经过一年以上见习期试用，或本科毕业且从事教学工作二年以上；（二）掌握基本的教学理念和教学方法

这样，这块殓布的来源有了科学的绝对保证。为什么天主要赐给我们人类像谜一样的这块殓布？

这些学校遍布全世界，它们有责任表达福音在教育、科学及文化园地的活跃临在。教宗说：公教大专院校不应与世隔绝，而应知道勇敢地进入现代文化的论坛，与人对话，明认自己能向众人提供恩典。　　

该科学院由先教宗若望保禄二世于1994年设立，它进行的工作往往是艰难的，因为要逆流而上，但也是一份宝贵的工作，因为要谨慎地把科学的严谨和尊重人性尊严结合在一起。　　

为了确认奇迹，梵蒂冈一个医疗委员会必需宣称一个人所获得的痊愈，不能以科学解释，而只因为请求了利玛窦神父的代祷。　　乔利欧多里主教表示，已有一个奇迹的某些线索可归功于利玛窦神父，但是还不够清晰。　　

他对基督的认识不属于智力或科学范畴，而是在心灵上、在亲身会晤中的认识。　　教宗于是勉励所有信徒，求圣神增加我们的使徒热忱，并警惕教会内存在不愿向前行的不冷不热的基督徒。

的确，面对艾滋病这一全球性流行病，人类在经历着种种心灵的不安、惶恐和创痛，在科学技术发展尚不能帮助人类彻底战胜这一病魔的今天，也只有依靠爱心和亲善的力量，调动科研、政策、经济、道德等方方面面的社会资源，

这种新形式的后果令人警觉：它们不接纳维护人的尊严的道德原则，给任意使用科学杀死胚胎提供了方便。教宗说：“在拉丁美洲，如同全世界一样，儿童有在一个基于婚姻的家庭中出生和成长的权利。

面对这个问题，重要的是不能以科学观点为先来看生物伦理，而是要以人的观点来看生物的伦理。人必须绝对受到尊重。如果缺乏这种基本道德准则，就很难建立一个真正合乎人性的社会”。