（教育学、心理学、社会学）4、复合型修生对修生个人特长、爱好等技能培养5、灵修修院应配备具有较能胜任的神师和心理咨询师二、建议：1、成立全国修院培育团2、统一全国修院课程设置3、修院修生实习期为：哲学毕业后一年社会实践

然后，为没有完成基础教育的他们提供选修课程，并进行理论学习。最后，他们将进行3个月的技能训练，以确保在回到社会时能找到一份工作。目前，该中心已接收包括9名老人在内的68名无家可归者，并为他们提供服务。

课程结束后，教友们都感觉获益匪浅，平时探访中遇到的问题借此学习得到答案。

2011年9月—2013年6月在陕西省西安教区备修院学习，2013年9月转入陕西天主教神哲学院，进修神哲学课程，2019年7月毕业。

此次避静，课程紧凑，主题鲜明，起到了增强交流与共融的作用，激发了牧灵与福传的热火，灵性生命又一次得到净化与滋养，大家更加坚定了跟随主的信心，更好地建设教区与堂区，共同走近天主，向天主靠拢。

据悉，其间将为要理员和牧灵人员、圣经和礼仪辅导员、堂区负责人、使徒运动团体成员等提供培育和进修课程。旨在充分反思要理员的平信徒职责，特别是在秘鲁教会内承担起这一职责。今年，还将有国际代表发言。

去年春天，来自宁波教区各堂区的48对夫妇相聚一起，神父、修女精心设计了课程，针对爱的喜乐、身体神学、今日社会中的家庭困境、婚姻生活的准备，以及家庭内部若干存在边缘的处境等问题，展开了9次深入学习与讨论。

弥撒结束后，庞神父为三位慕道者施行圣洗圣事，三位慕道者通过聆听杨士微修女的慕道课程认识和接受信仰，此次正式加入教会大家庭，他们告别往昔旧我，于圣水的润泽中获得新生，步入天主子民的行列，誓言追随基督，践行爱德

（教育学、心理学、社会学）4、复合型修生对修生个人特长、爱好等技能培养5、灵修修院应配备具有较能胜任的神师和心理咨询师二、建议：1、成立全国修院培育团2、统一全国修院课程设置3、修院修生实习期为：哲学毕业后一年社会实践

这表现在三个方面：入学考试、课程的设计与讲授方法、成绩的考核。　　神学院的入学考试只有笔试，测试的大概只限于智力和记忆力。