听！是谁的歌声，这样优美动听？在这歌声前，百灵选择沉默，夜莺也不再作声，连整个寰宇，都为它停止了运行。原来，是一只鲜血淋漓的鸟儿，在用它的生命，放声歌唱。人们称它为荆棘鸟。

跟以往“老师在台上讲学生在下面听”的学习不同，此次培训老师教授大家归纳式学习圣经的方法，更多的是老师布置圣经章节作业，学生们亲自去做，挖掘圣经中的亮光，准确无误的传讲出去。

王生把船停在岸边，来到酒店就餐，店家端上尚好的糖醋鱼，精致的细鳞鲈鱼，以及鲜果、莲藕、松坡栗子……瓷杯斟满珍珠红酒，让王生品尝。店主也是个富足人家，店主的女儿芳龄十八，精通音律，能识文断字，举止不凡。

我听的入了神，不觉五、六里已走出，我又请主教上车，主教婉言说：“这样随走随说随听不是更好嘛！”等走到骆驼巷西赵王桥上，主教说：“歇歇，点心点心。”我想主教一定带了些好吃的。

因此，谁祈祷，也该守斋；谁守斋，也该行善事工；如果你希望你的祈求被听到，你也要听他人的祈求。如果你听他人的祈求，天主也必垂听你的祈求。

不久，她又听人说学圣经能得永生，回家后讲给母亲听。本村天主教堂也在组织学圣经，于是她母亲就走进了教堂。牛广兴神父给她母亲讲了天主教的信仰道理，这些教会道理让母亲感到十分亲切。

由土场到田间小路是一个缓缓的长斜坡，他装了半车土，把攀绳挂上肩，疾步冲上斜坡，快到田间小路时，猛一用力，只听“嘭”的一声，攀绳断了，架子车辕猛地脱了他的手，然后像脱缰的野马向斜坡滑了下去。

看圣书，读圣经，听道理，包括反思个人的言语生活也属于学习的另一种形式。让自己的信仰充电，充实，提升，成长。信仰不能仅凭感情用事，需要经常更新，注入新的气息，驱除灰尘杂质！

第二台弥撒随着礼仪的进行，她跟着众人听神父读经、讲道、看字幕、答唱和信众一起下跪、起立、坐下……她很专注认真。

教宗方济各首先从福音中著名的玛尔大和玛利亚的事迹开始，讲述玛尔大几乎以责备的口吻要求耶稣，让她的妹妹玛利亚帮助她，不要只待在那里听祂讲话。耶稣却回答说：玛利亚选择了更好的一份。