内容与方法的关系方法多样化2、人类经验3、记忆4、语言文学叙事语言艺术语言语言与数码工具5、团体6、空间第八章教理讲授在个人生活中1、教理讲授与家庭家庭内的教理讲授与家庭一起教理讲授家庭教理牧灵指导家庭新环境2、教理讲授与孩子

他们在新冠疫情中受害极深：儿童受虐待、儿童色情案件大幅增加，数百万名孩子目前无法返回学校上课，世界许多地方发生童工、剥削、虐待和营养不良的风险提高。

我的“房子”遭受了结构性破坏，包括我自己是一个非婚所生的孩子，然后被收养，小时候又受到性虐待，造成情感和精神的创伤，我后来还与酗酒做斗争，并患上慢性的低度抑郁症，完全丧失了希望。

为了方便三个孩子读书，全家从杨树浦迁到徐家汇镇路。在徐家汇天主堂附近。主的召唤他18岁（1925年）于徐汇公学毕业，因有志修道，毅然入耶稣会初学院。在校期间他勤奋好学，诚实善良。

从小我就是一个很乖的孩子，特别喜欢读书。我的经历很简单，玉渊潭小学、玉渊潭中学，之后于1988年考上了北京大学英语系。可以说，读书特别顺利。

他说，增视仪给孩子带来了信心，给家庭带来了欢乐。

耶稣向玛利亚修女透露，他的父母若瑟和玛利亚从纳匝肋到白冷登记户口曾在这里停留祈祷，之后才去为即将出世的孩子寻找住处。多么有意义的院址，旧约与新约在此交汇！

想想那些今天被钉在十字架上的人们：男人、女人、孩子、老人，所有那些被非正义和控制的历史钉死的人。让我们想想他们，并为他们祈祷。

8月4日一早，教友群里又有一单亲家庭的母亲求助，被困后家中无水无电无网络，孩子需要照顾，杨神父和教友又马上动身去接人。“灾害无情人有情，身在教会大家庭，让我们感到有一个温暖的依靠！”群里的教友说。

主在纳因城看见一个刚失去独生子的寡妇，遂对她说，不要哭了，并且吩咐那已死去的少年起来。（路7：13）我们在传福音时，也许没有主那样随时随地医病、驱鬼的能力，但是我们应当有的是一颗同样充满爱和怜悯的心。