随后，先后从事的牧灵工作有辛吉达教区小修道院教师（1997-2000）、达累斯萨拉姆大学读书并获教育学硕士学位（2000-2004）、辛吉达小修道院副院长（2004-2006）。

教学管理：2、1课程安排：2、2文学系：2、3哲学系：2、4神学系：三、修院圣召陶成所面临的问题：1、灵修培育：1、1培育团：1、2修生：1、3神师：1、4三愿生活2、教学管理：2、1缺乏教材2、2缺乏专业教师

七月十三日，国内家长和教师理事会也正式要求当局推迟期末考试，“直到疫情得到控制”为止。尼日利亚推迟了学校开学，但加纳教育部门表示考试照常进行。

音乐会上，施坦威荣誉教师刘洋及助演嘉宾李群将奉献一场音乐艺术盛宴。本次钢琴音乐会的曲目皆由卢特亲自改编自其合唱作品，包括：“克莱尔的降福”“花犹记得”“上主，求祢使我作祢的和平工具”等。

担任培训教师的有本市东坡教会周神父、洪雅教会罗神父、彭山教会蹇神父、洪雅教会金雪勤老师。主要课程有：宗徒大事录、马尔谷福音、圣歌。参加培训的教友约80人。

（梵蒂冈电台讯）中非共和国三位宗教领袖因致力於促进该国和平而荣获塞尔吉奥‧维埃拉‧德梅洛（SergioVieiradeMello）奖，颁奖典礼於8月19日在日内瓦举行。

当天，两位年轻学者阿巴特（StefanoAbbate）博士，以及普埃约（FranciscoJavierPueyoVelasco）博士从圣座国务卿帕罗林枢机手上领受了宗座研究院奖。

之后，是最令人激动的时刻，主持人邀请8位朝阳山“功臣”（另有三位因年老体弱不能到场）上前，由2位神父、3位结对先生，向他们颁发“朝阳天主堂传教先驱奖”，老先生们在泪水与掌声中接受了奖品。

早在二O一四年一月十八日，卢斯修女就荣获“卡拉奇的骄傲”奖；二O一八年受到信德省政府的嘉奖，表彰她一视同仁地为穷人和受苦受难的人服务。

2019年，马尼拉大学授予他布卡斯柏拉德奖（BukasPaladAward），以表彰他为穷人提供的服务，以及“他勇敢地反对不公正和暴力的邪恶”。