在另一方面，他们的教育活动也有政治和爱国的目的，即为西方社会培养具有基督教精神的统治精英，将特兰托会议所提倡的道德观念散布于整个社会。

书法家和画家表现不同的是书法家陶醉在一个跨时空领域，因为“书法涵盖功能性题字、刻字、设计，目的在于把取缔了文字易读性的抽象手写标记，变得精炼易辨”。

可喜的是，学术界现在已经开始关注这一领域，并且有了相当的成果。要探讨“天学”与中国晚明思想界的相互影响，人员的交往不容忽视。

高夏芳修女长期受西方教育，晓谕多种语言，她在中文语言学、文学等方面的确也造诣不浅：语汇丰富，词藻华丽，典故和古人诗文运用自如。

比如刘神父和教友们支持的堂区教友梁展熙正在鲁汶大学攻读圣经学博士学位，思颖教友亦正在攻读与教育相关的学位。

当我说所启迪时，我并非仅仅指受到良好教育的文明，而是指彼此相遇的文明。同时，我也不知道这是否属实，但人们传说，是马可波罗【从中国】把面条带入了意大利（大笑）。

张老师后来接受了比较好的教育，上了一个中专学校，后来一直是位小学与中学老师，而且也出嫁到了我们村里。我们两家关系也挺好的，有着很深厚的友谊。

……这场充满召唤的梦，预示鲍思髙将来为之奋斗终身的教育职业生涯。鲍思高后来成为传教士，创办了一个男童之家和慈幼会。这个修会的修士以照顾无家可归的穷孩子和弃儿为宗旨。

抗战期间我国回族同胞开展的国民外交活动，依其时间先后，主要有以下七次：　　　　(一)达浦生教长出访中东、南亚　　　　达浦生教长是我国著名的回族教育家和伊斯兰学者。

两国元首一致同意要在“一带一路”1项目框架内加强战略对接，扩大不同领域的合作，将中意关系推上更高水平。中国国家主席在人民大会堂北大厅指出，“中意友谊源远流长，在悠久的历史中我们两个文明之间互相吸引。