（玛7：11）我相信，天父比我的父亲更爱我们。在浪子回头的比喻里，父亲所显示出的糊涂其实不是糊涂，而是大爱。天主的大爱远远地超出了我们所说的公义。爱不是不公义，更不是不公平，而是超越了公平和公义。

（弟后4：7）主啊！您知道，没有您的扶助，我一无所能，今生既追随你，求你恩赐圣宠，使我在任何境遇中，对您不离不弃！

因为人数在增多，为让大家都能充分地参与分享，下一步将分成7、8个人的小组，分享时分小组进行，总结时合成大组。

伯父也常常用圣保禄宗徒的话勉励和鞭策自己：这场好仗，我已打完，这场赛跑，我已跑到终点，这信仰，我已保持了……（弟后四，7）伯父，这为你当之无愧！

论课堂来说，我最喜欢初一（7）班，也最怕7班。因为这个班的气氛异常激烈，经常上课铃响毕，班里依然吵闹不休，需要又喊又叫又拍桌子两三分钟才能镇压下来。

（箴10：7）与弥留中的近人谈话，无论是严肃的谈话、交换故事、议论新闻，或开玩笑，对所有在场的人都是一种祝福。你的近人会很开心，知道他们并不孤独。而且，你的心中会对此永远留下深刻的记忆。

7、当教宗给那不勒斯的神父们打电话时教宗方济各曾多次说，有时候他直接给某人的手机打电话。

福传的热情：信众的使徒热情（7）；梵二大公会议（2）：在使徒教会中作使徒亲爱的兄弟姐妹们，上午好！

这种观点就会使人逃避自己的基本责任，如，对父母说：我所供养你们的，已经成了“科尔班”了，而逃避孝敬父母的责任（谷7:10-12）。这种极端误会常常会在神父和修士修女们身上出现。

（玛7:12；路6:31），这启示我们在与他人的相处中洞察自我。人际关系就是一面镜子。在一次交流会上，有位青年苦恼地问智者：“为什么我不受欢迎，同学看到我都不打招呼，不对我笑呢？”