1990年我参加了WHO中国首届引导式教育培训班(当时我只是个旁听学生),在圣神的助佑下,我一夜之间变得口齿伶俐、勇气倍增。
他深受祖母的教诲,又向苏麻喇姑(苏墨尔,孝庄随嫁贴身侍女)学习蒙古语,向满洲师傅学习骑射,跟汉族师傅接受儒家教育。
对自然的敬畏也应该促使政府将生态安全问题提到和GDP增长一样重要的位置,从教育、技术、管理、政策等多方面来关注、解决生态环境问题,将水、空气、垃圾等这些我们平时并不太在意的问题提到一个生命的高度,将生态安全作为我们发展模式的内在部分
徐家汇在天主教历史上有着重要的地位,不仅是由于该处的圣堂是远东第一,而且是由于天主教的文化出版、科学教育等事业都在此创立和得到发展,成为天主教上海教区的中心。
这两年,傅主教每次与我谈到中国天主教教会的发展问题,都要提到年轻神甫、年轻主教的培养、教育。他常跟我说的一段话是,“中国教会现在正处于新老交替、新老合作的发展阶段。
并且,如果神职人员们加强对教友们实施全方位的关怀服务,那么这些关怀有效的为教友们疏导了情绪、缓解了压力,提高了对信仰的认识,教友们也会将关怀延伸到婚姻家庭、亲子教育,以至于促进堂区繁荣,团体和谐和社会稳定等
和对中国有深厚感情,在工作、教育上以智慧对中国产生深远影响的利玛窦神父出自同一个修会——耶稣会。
他时常教导我们要处理好自己的家庭关系,教育好自己的子女,把我们的信德之光一代代传承下去。在08年春最后一次家庭弥撒讲道理中,他更是语重心长地告诫我们要善渡人生的这最后时光。
对于年青人,我们应针对其年龄特点和社会现状,创设一定的情境,以他们喜闻乐见的形式,寓“激活信仰,培养意志,荣主益人,服务社会”等教育理念于活动中,方可收到良好的效果。而不是依靠说教、训斥或强迫。
我忽然想起点什么,便问他:“神父,你看过一部叫《神父教育》的电影吗?当男主角遇到心爱的女友时,选择了离开,而你遇到这么爱你的人却选择放弃,有没有后悔过啊?”他笑了:“走过了,也就看开了。